摘要：自改革开放以来,中国的钢琴教育发展迅速,中国钢琴家们的演奏也得到世界的认可。但在中国钢琴教育的教学体系、教学模式、教材内容乃至作品创作方面都还没有走出自己的道路。钢琴教育中的民族化仍然是一个亟待解决的难题。

摘要：在俄罗斯钢琴艺术开始发展的时候,西欧在钢琴上的演奏技术已经非常出名了,那时候已经到达了黄金发展时期。但是俄罗斯的钢琴艺术仅仅通过半个世纪的努力,在过程中不断创新实践,就到达了艺术上的高峰。从而在国际钢琴艺术舞台上有了更好地艺术形象。

摘要：随着融媒体数字技术和艺术线上教育的不断普及和深化,我国信息化音乐教育呈现出创新与融合发展的新趋势。本文主要以融媒体时代深化钢琴线上教育为切入点,着重梳理了智能钢琴教育的现状,阐述了融媒体时代钢琴教育在资源共享和线上线下的发展要求,剖析了钢琴音乐教育的发展趋势。

摘要：钢琴教学论是一门新兴学科，是研究钢琴教学全过程，揭示培养多层次、全面发展的钢琴演奏人才和钢琴教师队伍内在规律的，具有综合性、交叉性、概括性、专门性的学科。由樊禾心著作的《钢琴教学论》一书是目前国内从教学论角度论述钢琴教学的专著，它涵盖了钢琴教学的方方面面，对钢琴教学和研究有重大的指导意义。

摘要：文章通过对视障学生生理、心理上的了解和认知,对其学习钢琴音乐进行可行性分析,具体研究出适合视障学生学习钢琴的培养模式、教学方法,并阐述对视障学生进行钢琴音乐教育的意义。

摘要：一、音乐大学的学习课程德国的音乐大学,一般都认为始建于1846年门德尔松创建并任院长的莱比锡音乐专科学院.在这之前,已经有了简单的音乐学校,特别是在德国的南部已经设立了几所类似的学校.

摘要：随着时代潮流的演变和发展,世界上影响力较强的几种教学体系通过各种大众传播媒介传入我国,对我国音乐教育事业产生了很大的影响,最熟悉的是“四大教学法体系”--达尔克罗兹音乐教学法、柯达伊音乐教学法、奥尔夫音乐教学法和铃木音乐教学法。还有一种美国的综合音乐感教学法,本文以综合音乐感教学法为切入点,阐述对我国幼儿钢琴音乐教育尤其是艺术机构中幼儿钢琴音乐教育的影响以及启示。

摘要：钢琴音乐教育中融入文化艺术元素是提升钢琴音乐教育内涵的有效途径,茶文化作为传统文化中非常重要的组成部分,在钢琴音乐教育中融入茶文化具有一定的适宜性,在开展教育工作的过程中,一方面要结合茶文化的基本内涵进行深入分析,另一方面也要找准两者融合教学的切入点,确保融合教学达到传统茶文化宣传以及优化钢琴音乐教育质量的目标。具体来说,茶文化与钢琴音乐教育的融合在具体落实中需要通过加强理论渗透、强化实践融合、引进先进技术方法、优化教师能力水平四方面入手,为两者的融合教学提供支持。

摘要：随着经济的全球化发展以及文化的融合,使得我国文化的发展中形成两种不同的力量,一种为国际化文化发展趋势,一种为本土化文化发展趋势,对中国文化发展的各个领域都产生重要的影响。音乐教育作为文化产业中的组成部分也受到一定的影响,在教育的发展中形成国际化和本土化两种形式。本文主要以本土化教学为基础,对高校钢琴音乐教育的本土化发展进行分析。

摘要：多元文化是当代艺术发展中一个重要的研究视域,它强调了现代社会的开放性特征、全球化特征以及多元文化内涵。因此,多元文化视域下的高校钢琴音乐教育研究也随之打破了传统一元化的研究模式,增加了多元化的视角与层次,进而在教学目标、教学内容、教学形式、教学评价等方面得到现代化的创新发展。由吕岩编著的《钢琴音乐教育新评说》(2018年1月1日由西南交通大学出版社出版)透过现代钢琴艺术发展的多元文化视野,深化研究了高校钢琴教育的文化内涵、理论体系和实践创新,为当代高校钢琴音乐的教育教学提供了系统化的论述成果。