摘要：如果当前我们能够将茶文化元素,有效融入钢琴艺术的教学机制中,其实现的不仅是构造生动的钢琴音乐课堂,同时更重要的是其能够以合理方式,激发学生本身参与整个钢琴音乐艺术学习的趣味。本文拟从钢琴音乐教育活动创新背景认知入手,结合茶文化体系的综合性内涵理解,通过层次化分析钢琴音乐教育活动与茶文化机制融入发展的可行性,从而探究融入茶文化开展钢琴音乐教育活动的具体价值及创新机制。

摘要：茶文化作为中国传统文化的重要组成部分,对于丰富人文教育思想有着重要的意义。随着茶文化的发展,其在许多学科中都有所渗透,且其内涵对于学科的发展有较大的作用。在传统文化的影响下,茶文化与钢琴音乐教育有着重要的联系,将茶文化融入钢琴音乐教育,不仅能提高茶文化的境界,同时也能提高钢琴音乐在教育中的价值和底蕴。将茶文化融入到高校的音乐教育中,能够不断将茶文化的博大精深发扬出来,同时使学生不断丰富自身的知识,提高自身的文化素养。

摘要：数字技术是当今时代信息技术的产物,在教育领域中的应用可以带动教育事业走向新的发展阶段。从音乐教育的发展状况来看,从MIDI音乐到电脑音乐再到网络音乐,数字化背景下的音乐创作在音乐体系和教学发展方面不断渗透。这种与高端信息技术相融合的音乐教学所具有的教学优势在音乐教学领域显现的淋漓尽致。为此,需要加强数码科技和高校钢琴音乐教学之间的融合,在传统的钢琴教学中应用数码科技,对传统钢琴教学模式加以补充,从而增强钢琴教学的质量。

摘要：随着我国经济的发展,人民生活水平日益提高,对精神文化的追求也在不断提升。音乐不再局限于某个特定的领域,而是走入寻常百姓家,成为大众喜闻乐见的艺术形式。钢琴教育也成为培养学生审美情趣,提高学生发现美、创造美的能力的重要方式。《钢琴教育教学的理念与实践》一书共分为七章,分别从钢琴教育的发展历史、相关教学理念、钢琴音乐教育的模式和应用、演奏的思维与心理培养、钢琴演奏教学实践指导和教学能力的培养研究等几个方面对钢琴教学加以分析,结构合理、条理清晰。该书开篇介绍钢琴教学的历史发展。钢琴艺术源于西方,为后世钢琴教学的发展奠定基础。

摘要：钢琴是有着"乐器之王"美誉的一种西洋乐器,引进中国后,我国的钢琴音乐教育获得跨越式的发展,近年来,随着世界钢琴音乐教育理论与实践的发展,钢琴音乐艺术呈现出了多元化、多样化和现代化的发展趋势。在这样的背景下,我国钢琴音乐教育应当与时俱进,创新突破,继续深入探索钢琴演奏艺术的理论、技术、技巧与艺术价值取向。由卡尔·莱默尔、瓦尔特·吉泽金编著,姜丹翻译的《现代钢琴演奏技巧》(2004年4月上海音乐出版社出版)一书是现代钢琴演奏基础、技巧和方法的经典指导教材。

摘要：上世纪20年代，我国先后创建北京大学音乐传习所和上海国立音专这两所现代专业音乐教育机构，其中都包括钢琴音乐教育。从那时起，我国的钢琴教育至今历经90年。进入新世纪，与社会经济、文化等领域的巨大发展同步，我国的钢琴教育在科学化、体系化建设上取得长足发展，获得瞩目成就，一批造诣非凡的钢琴家已有更多机会活跃在国际舞台。与此对比，为数更多的普通高等院校音乐教育发展现实不容乐观。应该说，这一领域在人才培养的目标定位、教育教学发展理念、

摘要：鲁艺精神,是鲁艺人在继承传扬中国共产党在长期艰苦卓越的革命斗争中所形成的优秀的品质、坚贞的信仰以及时代使命感;也是鲁艺人用艺术教育完成精神传承,用艺术作品呈现精神风貌,用艺术理论塑造精神信念,用艺术实践完成精神追求的不懈前进的核心推动力。新时代,在社会环境与思想政治发生巨大变革的契机与挑战下,鲁艺精神呈现出了新的发展样态,以钢琴音乐为例便可初窥端倪。本文以钢琴音乐为例证,希望从宏观角度分析阐述鲁艺精神在新时代背景下的发展情况,依此反映出钢琴教育在新形势影响下的新变革、新面貌。

摘要：高校学前教育专业是培养我国幼师基地,幼师担负着祖国未来成长的历史重任,他们需要学习各种基础知识与技能。其中钢琴音乐教育就是一种培育儿童精神文化、陶冶孩子的情操、塑造他们灵魂的一种手段。作为高校学前教育专业钢琴教师在钢琴教学方面进行一些创意性的教学改革与规划,有助于提高大学生钢琴理论知识和基本技能,更能提高他们音乐艺术审美与鉴赏能力,使他们将来成为一名综合素养较高的幼儿教师。

摘要：1601年由意大利传教士利玛窦把一架欧洲拨弦古钢琴带入中国献给明神宗皇帝,中国便开始了钢琴文化的历史。然而,欧洲钢琴教育在中国广为普及的今天,该如何进行我们民族的钢琴教育,这是一件值得探讨的问题。目前。

摘要：本文探讨了创造性思维的价值与意义,分析了它与钢琴音乐教育的关系,意在通过钢琴音乐教育提高学生的创造性思维能力。