摘要：中职学校机械专业钳工实训教学应以确保安全为前提,注重理论与实践的结合,强化技能训练和评价反馈。基于此,文章提出了三点改革路径:通过理论教学情境化和实践反馈即时化深化理实一体化教学,旨在提升学习趣味性和教学实效性;构建系统化实训课程体系,并引入软件辅助设计与制造技术,强化学生实操技能与创新能力培养;通过融入工匠精神教育和组织跨学科团队项目,体系化培养学生的综合素质,以适应现代制造业对高技能人才的需求。旨在培养出既具备扎实理论基础又拥有高超实践技能的高素质技术技能人才。

摘要：结合工作需要,提出评估实训模块所采用的方法,实训模块评估以模块为核心,突出模块参数设计的合理性和实用性,使实训模块日臻完善,更加贴近实训要求。

摘要：按传统的教学方法传授的钳工知识已经不再适应企业需求,钳工实训课没能起到很好服务于专业、服务于行业的作用,我院根据高职教育的使命探索出基于"专业模块化"钳工实训教学体系,文中详细介绍了整个体系的设计和规划实施过程。

摘要：钳工实训是机械类专业学生了解和掌握手工加工生产过程,培养动手能力的实践性教学环节,教学理念与教学设计注重的是行业和企业对人才职业能力的要求,在钳工实训教学中结合传统教学方法主要采用了任务驱动教学法。

摘要：针对高职钳工实训教学中的一些问题和不足,倡导以学生为中心,基于“理论学习与实践操作相结合、兴趣激发与毅力培养相结合、操作训练与思想教育相结合、过程考核与结果评价相结合、技能培养与素养提高相结合”的“五个结合”理念,从项目设计、课程思政、技能训练、谈心交流、拓展提高等5个方面入手,以备课先导、思想引导、实践指导、心理疏导、课后辅导等“五导”为核心内容,切实提高钳工实训课的教学效果。

摘要：现代机械加工制造业中,钳工的应用可以说是非常广泛的,其加工所涉及的零件各种各样,而学生在学习过程中,不可能全面对各种零件都了解,所以,为了提高钳工实训中,学生能够全面的认识和分析其特点,设计新式教学模式是非常有必要的。为了让学生在学习中,适应新形势,并且能够与时俱进,在钳工实训中增强学生的创新意识,本文简单对其阐述,作为参考。

摘要：“钳工实训”是职业院校机械类专业一门重要的专业课程，长期以来，在教学过程中一直存在很多问题。文章介绍了在现代学徒制背景下钳工实训课程教学改革的基本思路、内容、方法、课堂教学创新设计、评价考核体系等内容，使该课程在职业院校中更有效地开展和实施，为机械类专业的学生掌握一技之长做铺垫。

摘要：钳工实训中,通过明确学习目标。激发学生学习兴趣。打牢基本操作技能基础。教师的作用不仅在于传授知识,更重要的是要精心设计好每一节实训课,用先进的教学方法组织好教学活动,用多样化的训练方法强化技能训练,安全教学。体现项目教学的优势。