摘要：非物质文化遗产是人类在长期生产生活实践中创造的丰富多彩的文化遗产，被誉为历史文化的“活化石”、“民族记忆的背影”。联合国教科文组织于1998年通过决议设立非物质文化遗产评选。中国于2006年和2008年公布了第一、二批国家级非物质文化遗产名录，重庆共有29个项目被列入。从本期开始，我们将逐一介绍重庆非物质文化遗产，用有限的笔墨，掀开历史的面纱，探寻那些经过岁月涤荡、至今仍散发人文艺术魅力的巴渝瑰宝。

摘要：乡村旅游景观设计是绿色生态发展的重要表现途径,更是实现现代乡村旅游经济发展的主要载体。因此,本文通过对铜梁乡村旅游景观现状的分析,以“两山”理论为指导思想,提出铜梁乡村旅游景观设计策略,对铜梁乡村旅游景观的设计体系进行规划,并提出具体措施,以达到使乡村生态景观与乡村旅游经济相结合的目的,从而带动铜梁旅游经济的发展,打造生态铜梁。

摘要：中华民族是龙的民族，在这个星球上，凡是有华人聚居的场所，都有龙舞，而在千姿百态的龙舞艺术中，最亮丽夺目的当数铜梁龙。

摘要：作为中华文明最早的发源地之一,巴渝山水孕育出了质朴浓烈而又瑰丽多姿的文化艺术作品。集中体现古代巴人龙蛇崇拜和尚战精神的《巴渝舞》,可以看作是今天在重庆地区广泛流传的＂龙舞＂的最早的血脉起源。铜梁龙舞以其浓烈的个性、夸张的表现和发自内心的审美体验,而成为传承巴渝文化艺术精神的＂心灵象征＂和精品之作。徐复观先生言：＂道德、艺术、科学,是人类文化的三大支柱。

摘要：重庆市铜梁区被誉为“龙之乡”“龙之都”，龙都小学便位于此地。传承中华文明，炫舞龙乡风尚，龙都小学汲取龙舞“团结合作奋发进取”的中华民族精神，以“崇真尚美敢为人先”为追求，以“尚美点亮智慧人生”为办学理念，以艺术特色打造为突破口，让龙舞走进课堂。学校先后获得中国·重庆第三届学生艺术节戏曲（小品）节目创作二等奖，铜梁区第十一至十五届中小学生艺术节舞蹈创作、校园MTV创作一等奖，学校也被表彰为全国“手拉手”助残活动先进集体、重庆市少先队红旗大队、重庆市德育示范学校、铜梁区一级一等学校、铜梁区示范小学等。

摘要：随着文化产业与旅游业的日益融合,如何使传统文化产品适应现代市场需求并创造新的经济增长点成为重要议题。本文聚焦于重庆市铜梁区小林镇,探讨了铜丝画艺术如何作为一种创新驱动因子,引领当地乡村产业的转型升级,并实现文旅深度整合。本研究通过综合评估铜梁铜丝画的发展历程、创新实践及其在经济、社会、文化多维度上的效应,揭示了一条独特的乡村振兴路径。

摘要："一圈两翼"的发展战略,特别是都市圈的发展,是铜梁城市做大做强的客观背景;渝西地区三个地区中心城市恰好形成了环都市区的大城市带,而铜梁正处于这个大城市带的核心位置,发展大城市似乎是结构性必然。

摘要：龙是中华民族的象征。早在明朝铜梁龙舞就誉满川渝。铜梁龙舞是以龙为主要道具的舞蹈艺术，包括龙灯舞和彩灯舞两大系列，尤以大蠕龙、火龙最具特色。

摘要：铜梁是国际主义战士邱少云烈士的故乡，享誉中外的铜梁龙舞艺术发祥地。铜梁止按照“314”总体部署的要求，深入解放思想，全面扩大开放，立足“现代经济强县、森林宜居、文化教育高地”三大定位，以大开放促大改革大发展，做大做强铜梁龙舞品牌，大力提升对外开放软实力，加快建设重庆主城功能拓展区，实现经济社会又好又快发展。

摘要：他,没有当过兵却心中装着国防;他,不是将军却有战略家的眼光。他就是邱少云烈士故乡重庆铜梁县委书记史大平。