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基于六步教学法的热动专业课程单元教学设计: 收藏
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引用; 《内江科技》2022年第10期43卷 58-59页; 作者：陈江涛彭丹高欣李仁杰李文举郑州电力高等专科学校能源与动力工程学院; 本文基于建构主义理论,通过创建基于理实一体化的“引入-体验-解惑-提升-考核-总结”六步教学法,依托火电机组仿真平台、3D电厂漫游系统等信息化教学资源,以《锅炉设备及运行》课程中锅炉制粉系统项目为例,按照基于工作过程课程开发思...; 本文基于建构主义理论,通过创建基于理实一体化的“引入-体验-解惑-提升-考核-总结”六步教学法,依托火电机组仿真平台、3D电厂漫游系统等信息化教学资源,以《锅炉设备及运行》课程中锅炉制粉系统项目为例,按照基于工作过程课程开发思路对本项目教学内容进行了重构,选择任务七磨煤机着火事故处理展示了六步教学法的实施过程,有效达成了既定的教学目标。; 来源：详细信息评论

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