摘要：文章针对江苏2023年高考选择题第十题包含的知识点、选项分析、易错点以及正确解题思路进行了探讨,研究高考题目设计思路,提炼教学重点,综合提升学生的素质.

摘要：2023年高考江苏物理试卷第10题以达·芬奇手稿中记录的一则实验为背景,推出了所谓“达·芬奇的沙线”问题。给出了该题的一种典型“错解”,并做了理性剖析,同时设计了几种不同的“正解”思路,并把所谓“达·芬奇的沙线”具备的特征做出了比试题所关注的内容更为详尽的展示。

摘要：题目 请你设计一个实验,验证'电磁铁的磁性强弱与其线圈匝数有关'这一结论.

摘要：“会而不对，对而不全”一直以来成为制约同学们数学成绩提高的重要因素，成为同学们挥之不去的痛．如何解决这个问题，对决定学生的高考成败起着至关重要的作用．本文归纳了函数部分同学在考试中常见的4类易错、易混、易忘典型题目．这些问题也是高考中的热点和重点，力避偏、怪、难，我们对其进行深人剖析，并配以相应练习，帮你识破命题者精心设计的陷阱，减少错误的发生．

摘要：为考查学生的综合分析能力、思维能力和解决实际问题的能力，近年的中考化学试题中出现了一些综合分析型计算题。此类题目一般将计算原理与日常生活实际、工农业生产、实验数据处理等相结合进行设计。计算不是此类题目的难点，难点在于对题目的综合分析。下面对一道典型的综合分析型中考计算题中出现的常见错误进行剖析，希望引起重视。

摘要：一元二次方程根的判别式及根与系数关系问题是中考的一个必考点，也是命题者设计陷阱的热点，不少同学由于概念模糊，思维不慎，出现错解，现加以分析探究，以飨读者。

摘要：中考试题中经常设计“两解型”题,来考查学生思考的严密性,若基础知识不扎实, 见识单一,就常常漏解.本文就近年来中考试题中“两解型”题的背景设计,作一个分析.

摘要：为学生设计数学问题应该追求科学严谨，经得起推敲和检验．偶见一些数学问题，却在严谨性上发生问题．

摘要：教师在进行高三数学复习课教学设计时需要以数学知识为载体,以数学概念的内在逻辑为线索,精心选择学习素材、构建合适的学习情境,设计符合学生自然认知规律且目标明确的数学问题,形成问题串,让学生在解决问题的过程中不断提升思维能力,达到提升数学核心素养的目的.