摘要：传统的单一的键盘主科教学方法,已不能适应当今社会对键盘演奏教学人才的需要。采用专业演奏、伴奏与重奏、艺术实践等多层次、多元化的教学模式,为培养键盘复合型人才做好充分准备。

摘要：新的键盘教学体系从三方面进行了改革尝试；完善课程设置结构，体现“师范性”原则；制定新的教学大纲，突出“实用性”原则；改革教学方式和考试方式，充分调动师生的积极性。

摘要：提高全民族的音乐文化素质,是社会主义精神文明建设的需要;也是全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美,劳全面发展的一代新人不可缺少的重要组成部分。要完成好这一任务,国家需要有一大批高质量、高水平的音乐教师和各方面的音乐人才。从培养音乐人才的角度和规律来看,师范院校是音乐教育的基础。师范院校音乐专业教育的目的、任务就是要使毕业生成为一名称职的中、小学音乐教师;与此同时,能在为社会服务方面发挥应有的作用。本文就高师音乐专业键盘教学如何更好地为社会服务的问题谈谈自己的看法。 一、从实际出发调整教学内容 我们普通高等师范院校音乐专业教育的培养方向,是培养各类中、小学音乐(键盘)教师,这无疑是个永恒的主题;但在实际上,毕业后的学生,也有人从事多方面的音乐工作的。高师学生毕业后出现的两种走向虽然有主有次,但必竟是生活中的现实。 毕业后的学生不论是当中、小学音乐(键盘)教师或是做一名其他音乐工作者,都有一个面对工作实际的问题。

摘要：键盘教学主旨是使每位学生真正的了解艺术,通过形象性语言来构建出适应学生学习的框架,从而吸引学生去了解、去认识,去思考音乐这门艺术。根据不同的教学方面,教师可采取各种形象性言语进行启发引导,达到更好的教学目的。本文以钢琴为例。

摘要：法国作曲家圣桑说：“音乐是人的精神最精致的产物之一。”音乐作为一门艺术，不仅可以陶冶人的情操．而且能够给人带来美的享受。在大力实施素质教育的今天，充分发挥音乐教育的功能，提高学生的审美能力显得尤为重要。除了演唱之外，许多优秀的音乐作品是通过乐器来表现的。其中，键盘乐器以其广泛的应用价值和完美灵动的音色备受人们青睐。

摘要：整个社会就业竞争压力的不断加大，也促使我国教育事业得到了大幅度的发展。除原有的几所音乐院校和艺术类院校以外，大多综合院校也开办了音乐专业，高中学生在升学压力不断加大的情况下，有部分学生由于自身爱好等各种原因投考音乐专业，但考生中除少部分外，大多数并没有“童子功”。如何更有效地、有针对性地对这类学生进行教学——本文从“实用”的“应考”角度结合笔者多年教学经验进行初步探讨交流。

摘要：不知不觉"数码钢琴集体课"这一授课形式已在内蒙古师范大学音乐学院开设已十年了,在这十年的教学中,虽然我已在此教学领域中做出点成绩,如教材、

摘要：乐界对于克列门蒂的评价长久以来与对其教育者“经典形象”的认定联系在一起。制度教育主义被视为意味着最浅层的艺术,需要仔细区分克列门蒂所特有的那种浅显的教学特质和技巧性与复杂程度更高的作品的区别。纵观其创作生涯,奏鸣曲创作上的笔耕不辍始终一贯。从现有文献来看,其大型钢琴奏鸣曲作品的研究价值远未得到应有的重视与挖掘,颇有“得意可传之作,盖不止此,遗珠弃璧,识者兴叹”之慨。探赜其大型奏鸣曲作品之价值应是最可能唤起乐界对克列门蒂研究热情的方法,如果任何恢廓都需积聚势头,这种热情则概莫能外。其早年作品中简洁清晰的结构与引人入胜的旋律是所有学琴者的绝佳范例;晚年创作中宏伟深刻的成熟浪漫主义风格亦臻至佳境。

摘要：钢琴教学从发展源头上说,可追溯于公元前250年古埃及拥有第一台管风琴开始,自那时键盘乐器就逐渐在一代代人们的手里沿革发展,至今已有两千多年的历史。在钢琴出现之前,中世纪管风琴、巴洛克管风琴、楔槌钢琴、羽管键琴等键盘乐器一直在不同地方活跃着。在一代代相传过程中,键盘教学一直存在。