摘要：结合国内外不同的高锰酸钾的生产工艺,选用了卧式加压釜液相法制备锰酸钾。该工艺利用加压反应釜连续氧化制备锰酸钾,将锰酸钾重溶后制取电解液,结合原有高锰酸钾生产线,生产高锰酸钾,高锰酸钾重溶再结晶提纯制取合格的高锰酸钾。

摘要：设计新实验导入初中化学绪言课贵州省丹寨县教委教研室（５５７５００）杨明学初中化学是化学教育的启蒙阶段，而绪言课则是启蒙阶段的开篇．因此，教师在上此内容时，除了要求达到“绪言”课本身的教学目的要求以外（即常识性地介绍化学研究的对象，使学生了解物质的物理...

摘要：《磁铁的性质》□海城响堂荒岭小学于荣娟再让学生根据自己的经验说一说，要使一定量的高锰酸钾在一定量的水里尽快溶解，应该怎么办？由教师提出问题，让学生作出假设。其目的是为了导出新课，完成教学模式中的前两步。导语是：刚才，同学们说了很多加快溶解的方法，这些...

摘要：1学科特点决定了化学教学离不开实验由于化学是以实验为基础的一门学科,化学的基本概念和理论、物质的变化和性质、物质变化过程中各种量的关系,都是通过化学实验探究发现并通过实验不断完善的。

摘要：《水能溶解别的物体》是一节实验课。其目的是指导学生通过实验认识溶解现象,初步建立溶解概念,知道水有溶解别的物质的性质。在认识溶解现象的基础上建立溶解概念是本课重点亦是难点,我们采用实物投影、演示对比、学生动手检验等实验方法,提高学生兴趣,增强求知欲,使学生从感性材料中获取知识,较好地完成了本课教学任务。

摘要：高一化学(必修)第24页中卤素各单质的活动性比较实验,要求使用新制备的氯水、溴水,增加了实验难度,效果不明显。本实验装置设计,可提高该实验效果。 1.实验用品及装置500mL锥形瓶,玻璃绒,玻管一支(d20mm,l70mm)青霉素瓶,吸滤泵,高锰酸钾,浓盐酸,3mol/L溴化钾溶液,3mol/L碘化钾溶液,淀粉溶液,装置如附图。

摘要：现行化学教材中设计的有关乙炔的学生实验，其装置图及有关文字叙述是：“取一支大试管，加入３ｍｌ～４ｍｌ饱和食盐水……。”实践证明，学生做此实验时，即使试管口塞有棉花，电石和水反应后生成的糊状物，仍会随乙炔气呈泡沫状进入导管而影响实验效果。为此，我们将其...