摘要：针对体育教学改革不断深化的现状 ,阐述了研制武术《初级三路长拳》CAI计算机辅助教学课件设计的基本原则、课件的类型、课件设计的方法和内容 ,以及其现实意义。《初级三路长拳》CAI课件的引入将对武术技术教学手段的现代化、科学化起到极大地推动作用。

摘要：本文探索了如何提高武术教学质量,论证了长拳在现代武术运动中的地位和作用,研究和探讨了长拳训练的方法。

摘要：本文采用文献资料法,从造型、节奏、矛盾、难度、结构、攻防、意韵多个美学角度阐述长拳的艺术性所在,对长拳今后的发展提出看法和意见。

摘要：一、设计思路本课将新编长拳第一段动作为主教材,较难动作为跃步推掌,大跃步属远蹿跳跃动作之一,动作要求跳得高,跃得远,步幅大。基于此,本节课围绕这一难度动作结构、路线,有了以下思路:(一)合作学练,突破难点教师通过讲解示范、分解动作图示、多媒体、自制器材等手段,让学生分组交流学习,合作探索武术动作的基本路线和结构,在难度动作跃步推掌中,巧用教具,合理分组进行分层学练,以提高学习效率,突破本课的难点,增强学生合作意识。

摘要：长拳是我国优秀传统文化的重要组成部分,它具有深厚的传统文化底蕴和较高的审美性和艺术性.在武术文化走向世界的进程中,大学生理应成为展现"国粹"的先行者,然而在培养高素质优秀人才的高校,长拳教学还存在着诸多问题,体现在教学方法、学情分析等方面.文章从高校长拳教学的实际出发,就存在的问题进行分析并提出相应的策略.

摘要：武术起源于中国,是我国五千年文明中的重要内容,长拳是中华武术的一种形式之一,是我国传统文化的重要组成部分,具有比较深厚的文化底蕴,同时具有艺术性的特点。随着我国武术文化国际化的发展,在高校教学的过程中,加强武术课程教学,能够提高学生的综合素质,锻炼学生的身体素质。本文对高校教学中,长拳教学效果的影响因素进行分析,同时对长拳的教学策略进行探究,促进高校长拳教学的发展。

摘要：一切物体都有外形外貌，不同的面貌与不同的风格形成不同的“风貌”。外与内是相互依存的，貌显于外，质藏于内。人的风貌往往是内在气质与内心世界的表露。太极拳作为拳术，它不是长拳；作为运动，它不是体操；作为艺术，它不是舞蹈；作为气功，它不是坐禅。太极拳应该有自己独特的“风貌”。

摘要：宋朝幵国皇帝赵匡胤,世称“艺袓”,按照儒家六种才能“礼、乐、射、御、书、数”之要求,赵皇帝基本符合要求,对应于文韬武略,太祖的武功更高一筹。这是一位出生于军人世家的公子,自幼喜好骑射和武术,自创了一套长拳,后人称“太袓长拳”,为中国武术六大拳种之一。

摘要：通过武术教学实验设计与原教学模式的比较研究,其结果提示了武术教学改革,更新了教学方法,提高了教学效果,使学生在较短的学时内,能较快掌握武术技术,提高其强身防身意识和技击能力,为将来的生活打基础.

摘要：8月26日,2017年全国体育项目传统学校联赛武术赛在贵州省贵阳清镇市隆重举行。此次比赛由国家体育总局青少年体育司、教育部体育卫生与艺术教育司主办,中国武术协会、中国中学生体育协会、贵州省体育局、贵州省教育厅、贵阳市人民政府承办,贵州省社会体育管理中心、贵州省贵阳市体育局、贵州省清镇市人民政府、贵州省武术协会协办。本次大赛为期4天,分个人项目和集体项目。来自全国23个省、市、自治区的54支队伍500多名运动员,在个人项目长拳、刀术、剑术、枪术、棍术、南拳、南刀、南棍、规定套路以及42式太极拳.