摘要：目的:观察长期间断注射艾司氯胺酮(Esketamine,ESK)对小鼠自发活动及认知功能的影响。方法:按完全随机设计将80只小鼠根据给药频次分为每周1次组和每周3次组,每组再根据给药浓度分为生理盐水组(Saline组)和艾司氯胺酮实验组(10 mg·kg^(-1)组、20 mg·kg^(-1)组及40 mg·kg^(-1)组),每组10只小鼠,持续腹腔注射8周。未给予药物处理时初次测量小鼠体质量,此后每周测量1次;给药流程结束次日进行小鼠自发活动实验和新物体识别实验。结果:每周1次组的实验组小鼠在自发活动实验中的总运动距离均明显增加,其中10 mg·kg^(-1)组的变化最为显著,差异有统计学意义(P0.05)。各实验组小鼠在新物体识别实验中对新物体探索的时间占比与Saline组相比差异均无统计学意义(P<0.05)。与Saline组相比,各实验组小鼠体质量差异均无统计学意义(P<0.05)。结论:长期间断注射艾司氯胺酮(每周1次)可以使小鼠自发活动增加,对小鼠体质量和认知功能无显著影响。