文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

初中地理跨学科项目式学习的实践研究——以“‘长江鱼王’会回来吗”为例: 收藏
分享
引用; 《地理教学》2023年第17期 38-43页; 作者：裘伟东黄笑芜湖市教育科学研究所安徽芜湖241000 芜湖市第二十七中学安徽芜湖241000; 为深化义务教育课程改革,教育部于2022年发布新版义务教育课程方案及课程标准,其中新增了跨学科主题学习的内容要求,旨在加强课程的综合性和实践性。地理教师需要思考如何组织和落实此项要求并达到预期目标。本文以“‘长江鱼王’会回...; 为深化义务教育课程改革,教育部于2022年发布新版义务教育课程方案及课程标准,其中新增了跨学科主题学习的内容要求,旨在加强课程的综合性和实践性。地理教师需要思考如何组织和落实此项要求并达到预期目标。本文以“‘长江鱼王’会回来吗”为案例,结合项目式学习的特点,从初中地理教学的角度出发,探讨了跨学科项目式学习的目的和意义,并给出了项目设计、实施策略等方面的建议和参考。; 来源：详细信息评论

限定检索结果