摘要：基于C#课程特点,探讨问题引导式教学方法即面向应用优化选择教学内容,通过对知识点的提炼、分类和关联引入核心问题,通过构建一体化多层次问题群串联知识点,以此引导教学,同时阐述一体化多层次问题设计及实施过程。

摘要：针对新工科以未来工程应用能力为导向的人才培养需求,研究机械专业“工程热力学”课程教学设计方法。探索使用问题导向式教学设计,以提升学生的学习兴趣和课堂专注度,培养学生解决工程问题的能力;提出线上线下混合式教学设计方法解决机械专业本门课程学时少、内容多的矛盾;提出将热工程软件使用和结合机械背景的案例引入课堂教学,满足未来企业对学生综合能力的需求。

摘要："模拟电路基础"作为电子信息类学生的一门专业基础课,具有很高的理论性和实践性。文章在介绍"模拟电子技术"课程特点基础上,详细提出了包括教学内容调整、教学手段应用、教学方法设计及考核方法优化的教学探索。实践证明:该教学探索能有效地增强学生的动手能力和分析能力,提高学生的学习电子设计兴趣和实践创新能力。

摘要：随着计算机产业和动漫产业的发展,Flash动画制作逐渐成为各个学校动漫专业的核心课程。作为一门技能认证型课程,Flash动画制作具有实践性强与操作性强的特点,不仅教会了学生专业的动画制作方法,也培养了学生的创意思维和实践能力,为社会打造了专业的动漫技术人才。本文阐述了Flash动画制作课堂教学模式创新的必要性,分析了现有教学模式存在的不足,列举了教学模式创新的方式方法。