摘要：问题引领式教学以提高学生学习兴趣为核心,进行问题设计,其过程并不仅仅由教师完成,同时也可由学生在学习过程中提出问题。为培养学生学科素养,营造民主、开放、互动的教学氛围,促进学生个性化发展,培养学生创新精神,提高学生实践能力,在此过程中,不仅需要学生在问题引领式的教学方法中习得知识不断进步,同时也需要教师对自身素养进行提高。本文通过对问题引领式教学在高中政治教学中运用意义和原则进行阐释,探讨该教学方法在高中政治教学中的运用策略。

摘要：在问题讨论的过程中显著提升学生的课堂参与程度,并且有助于学生各方面学科能力的培养与锻炼。在采取问题引领式教学模式时,教师首先要对于思考探究的问题进行合理选择,同时,要对于后续的问题分析讨论的展开模式进行合理设计。本文对此进行了分析研究。