摘要：教材是“资源”和“工具”,要“用教材”而不是“教教材”,能够做到依托教材又能跳出教材。“问题探究”作为统编版高中历史教材课后栏目,具有注重史料基础和提问开放性的特点,起到对教材正文解释和补充的作用,是一种重要的课程资源。依据“问题探究”的价值取向,从史料教学和问题解答角度提出栏目的课堂教学导向,从课后练习和习题设计维度提出栏目的教学评价倾向。从教学和评价两方面展开“问题探究”的运用探究,希望能为教师提供栏目的学法指导,拓宽教材教学视野,促进教学的进步。

摘要：当前的中国动漫制作呈现出了多元化发展态势：各大影视制作企业投入巨资制作大片，讲求包装，追求影像视觉效果及衍生产品的设计创意和制作工艺；与此同时．一些地区的文化团体也开始积极探索富有本地文化特色的动漫改编、创作之路；

摘要：伴随着我国互联网和多媒体的快速发展，我国广告形式出现了多元化的态势，这直接冲击了传统的商业广告形态。正是在这样的背景之下，电视植入式广告应运而生，作为一种新型的商业广告形式，电视植入式广告给广告营销市场注入了新的活力。但与此同时，由于目前我国广告相关法律对于电视植入式广告的监管模式没有做出明确规定，导致电视植入式广告一直游走在法律法规的边缘。因此，需要对电视植入式广告进行法律规制，以促进电视传媒产业的健康发展。

摘要：陶笛是具有深厚的中华民族文化内涵,又融入了中西方艺术家们智慧的小型乐器。近几年这种＂土＂乐器变得越来越＂洋气＂了。在国内外舞台上,我们不但能欣赏到中国陶笛高手们绚丽的独奏,还能聆听到中国风格的陶笛重奏的天籁和谐共鸣,领略他们和谐、默契、整齐的表演。中国风格的陶笛重奏是我国海峡两岸近年来兴起的一种多声部器乐演奏形式。

摘要：针对信远大厦工程设计出现的问题 ,通过调整剪力墙厚度、开洞位置等手段解决了内筒外框结构第一周期为扭转周期这一不利影响 ;分析了温度应力对超长楼板的影响 ,并提出处理意见 ;从计算及构造上解决了楼板开洞过大问题。对于梁托柱时柱位于梁塑性铰区所带来的问题 ,根据抗震设计基本概念予以解决。

摘要：就记谱法而言,五线谱无疑是当今音乐界最为流行、应用范围最广的一种记谱法.与其他主要用文字或阿拉伯数字为记录方式的记谱法如简谱、工尺谱、减字谱等相比较,五线谱更科学、更方便,也更具艺术性.五条横线、椭圆点儿、小蝌蚪儿、竖线、斜线等等多种类似几何符号的漂亮字符组成的谱面,不仅视觉上颇具美感和韵味,而且在音乐情感的抒写上更是突破了世界各民族不同语言之间的障碍.

摘要：《儿童文学》是1963年由共青团中央和中国作家协会创办，其注重文学性与可读性的结合，既教读书又教做人，汇聚了最有名望的儿童文学作家，被誉为“中国儿童文学第一刊”，对这样有代表性的儿童杂志的内容创作进行研究，可以为其他儿童杂志树立正确的价值导引。

摘要：面对新的形势和国情世情,迫切要求"基础"课教学方式方法的改革与创新。加强问题探究启发式教学法的研究与探索,是提高"基础"课教学针对性实效性的一个重要着力点。通过问题探究启发式教学法的教学设计与实施,将社会主义核心价值观融入专题化教学的全过程。

摘要：什么是文化？英国文化人类学的奠基人爱德华·泰勒把文化的涵义系统表述为：“文化是一个复合整体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗，以及人类在社会中所获得的一切能力与习惯。”处于不同地域的不同群体，有着不同的宗教信仰、风俗习惯、道德规范、法律制度、审美制度等等，因此有着不同的思维方式及行为法则。全球经济的一体化是当今不可抵挡的历史潮流，国际投资及国际贸易的发展，使得各国企业争夺国际市场的竞争日趋激烈。当今，无论是发达国家还是发展中国家，在取得本民族经济增长和发展的过程中，都把自己置身于国际经济的密切联系之中，参与国际分工，加入国际市场。到不同的文化地域、背景进行跨国经营所形成的国际企业，必然会面临来自不同的文化体系的文化域的摩擦与碰撞，文化冲突是国际营销中不可忽略的因素。过去西方企业常常把资金和技术作为企业跨国营销所不可缺少的两大支柱，往往忽视了不同国家、

摘要：一、引言 “同课异构”作为一种教研活动形式，能较直观地展现不同教师的不同教学设计与风格，为探讨教学问题提供了一个很好的载体，已为广大一线教师熟知和接受。但时间一长，教师对这种活动形式缺乏新鲜感，活动的有效度大大降低。因此，传统机制下的“同课异构”教研活动形式面临挑战，这就需要创新，以激活教师参与教研活动的兴趣。 二、“同课异构”中的可变元素 为了保证“同课异构”这一活动形式的经久不衰，就需要对它进行改良创新，使之充满新鲜感。而改良创新首先需要对活动形式内在元素进行考量与分析。