摘要：上世纪80年代前后,我国文艺理论界曾对＂艺术真实＂问题展开过一次大讨论。这次讨论以1980年《红旗》杂志第四期发表的李玉铭、韩志君的文章《对＂写真实＂说的质疑》为开端,展开了将近三年左右的论争,各种关于艺术真实的概念层出不穷,但可以大致概括为以下观点：艺术真实必须以生活真实为根据、为源泉,是对生活本质、规律的深刻揭示;

摘要：文学主体性问题讨论会于1990年11月2日至5日在山东省济南市召开。会议由国家教委社会科学发展研究中心、山东大学、中国社会升学院文学研究所、《文学评论》编辑部、中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所、《文艺理论与批评》编辑部、北京大学中文系、中国人民大学中文系、北京师范大学中文系、武汉大学中文系、四川大学中文系联合发起,60位学者、理论工作者及报刊新闻工作者参加了讨论会。

摘要：以国际合作项目毛里求斯机场和利比亚住宅设计工作为例,介绍了作者近几年来参与国际EPC(Engi-neer Procure Construct)建设项目设计工作的体验,分析了EPC设计工作特点,以及在国际EPC项目设计和设计管理工作中遇到的有关问题和应对措施。认为:采用EPC项目承包管理模式,对项目建设的进度、质量和投资进行监督管理,可提高工作效率,减少管理成本;此外,还要求设计人员要有良好的职业素质、扎实的专业功底和良好的沟通能力,不仅要了解国际EPC项目设计工作的特点,还要适应设计环境,积极主动的开展设计工作,才能满足合同设计要求。

摘要：由于近年来外国先进制油技术在我国应用较快,我国许多机械制造企业在改制过程中看好油脂设备的市场空间,但限于研究开发资金短缺和拿来主义走捷径的观点,多采取测绘仿造的方法,加上建设工期要求紧,造成在投产后长时间不能达产达标,给双方带来较大的经济损失.而国内投资建设方在洽谈合同时,多习惯性提出要求选择使用外国的新设备和新工艺、且实际产量高于合同产量的15%～20%,而承建公司又从节省成本和赢利的角度出发,减少部分设备的产量,更换部分设备和管道材质,减少设备的使用期.在投产后不久,为了求得配套满负荷物流顺通,只得进行技术改造.

摘要：关于物质生产与艺术生产发展不平衡的问题什么是物质生产与艺术生产发展不平衡的真正含意第一种理解是,物质生产与艺术生产的发展存在着矛盾,艺术生产不是按照这个时代生产力达到的水平成比例的发展,人们不能按这个时代生产力发展的水平去衡量文学艺术发展的水平。历史上曾有过这种现象:处于生产力发展水平极低的时代,艺术上却呈现出繁荣的局面,从物质生产与艺术生产的发展来说,这是一种不平衡的关系。第二种理解是,马克思所讲的“不平衡关系”主要是揭示从生产、经济到艺术等精神领域之间的曲折、复杂的关系:经济作为必然性通过上层建筑各种因素的交互作用和它们对经济的影响,对与之相适应的精神生产起着最后的决定作用。第三种理解是,“不平衡关系”

摘要：课程是本科教育最重要的环节,课堂教学不仅承载着知识传授的任务,还肩负着价值引领的使命,对于学生树立正确的世界观、人生观和价值观起着重要作用。文章立足“程序设计基础”课程的教学内容,采用问题讨论的教学方式,引导学生与教师一起挖掘知识背后的所蕴含的价值精髓,潜移默化地达到思政育人效果,为新时期高校建设课程思政课堂提供一定参考。

摘要：空冷末级动叶片具有的与湿冷末级叶片不同的技术特性决定其设计条件更苛刻，设计难度更大。文章总结了某大型空冷汽轮机末级动叶片的基本设计特性。这些特性是为满足空冷汽轮机的运行特点而作特殊设计的。对诸如宽范围变化的背压引起的变工况特性、颤振、高背压下小容积流量工况时的叶片动应力特性、阻尼结构的振动及动响应特性等进行了分析，并总结了空冷末级叶片的设计要素及特点。

摘要：在水工隧洞设计规范中,对结构计算介绍了弹性力学法、边值数值法和有限元法,宜在工程设计时合理使用;而在具体计算中,衬砌材料的弹性模量、围岩介质力学的指标又是十分重要的基础数据,亦需合理确定。文章系笔者在岗位工作和实际工作期间,所了解到的情况和设计实践过程的反馈意见,加以整理与归纳,供讨论。同时可供设计人员在执行隧洞设计规范时,在结构计算方法与基本参数选值问题上有所参考与借鉴。

摘要：随着信息技术的高速发展,云计算已经被应用到越来越多的领域之中,而在教育领域中应用云计算进行教学也就是通常意义上的开放大学网络教育.这种教育模式最大的特点在于能够将教学目标向个性化和创意化转变.立足于当今的时代背景,对开放大学计算机网络教育存在的问题进行了详细的分析,并且运用理论与实际相结合的方式,提出了解决策略,供相关人员参考.

摘要：在建筑设计中,安全疏散的相关设计有着重要的作用。建筑物在使用过程中很有可能发生火灾等危险性灾害,如果内部没有符合规定的安全疏散通道,人员将无法及时撤离,进而很容易造成严重的伤亡情况,也会带来重大的经济损失。本文将简要分析安全疏散的影响性因素及相关设计环节。