摘要：汉字是我国独特的艺术,是世界上唯一能够作为艺术的文字。书写一手好字,会让人赏心悦目。我们都知道识字写字是阅读教学的基础,是第一学段的重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。《语文课程标准》对小学低年级写字教学提出了具体的目标:把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字、注意间架结构,初步感受汉字的形体美;并努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。

摘要：黄自元艺术简介黄自元(1836-1916),字敬舆,号澹叟,湖南安化龙塘人。同治六年(1867)举于乡,七年后获殿试第二名(榜眼),赐进士及第,授翰林院编修,曾任庚午顺天乡试主考官、癸酉江南乡试副主考。光绪年间,黄历仕河南道、陕西道监察御史,简放甘肃、宁夏知府。至中年,因丁忧回籍,不复出仕。

摘要：评委会点评史一然同学的作品是一件楷书条幅,取法唐代褚遂良楷书。相对颜、柳、欧、赵等楷书大家,褚体因其丰艳流畅、空灵多姿的风格特点而受到越来越多人的喜爱和学习。作者在四尺对开的纸上写了三行大字和二行小字,字数很多,显示出了作者书法创作的强烈自信。

摘要：人们常说“以书入画”.我来说说“以画入书”。书法的用笔、用线、用墨、间架结构、章法布白是有很多讲究的.对于画画来说.确是拿来有用的。也有人先写字,后来画画儿,书法之用笔入了画法,由书家兼任了画家。如吴昌硕先写字,后画画儿,成就了一位大画家。

摘要：江苏省淮阴市博物馆藏有一封徐伯璞捐献的于右任手书家信。这通行书手札作于１９３７年１１月１６日早晨５时，共８页，每页３０厘米×２０厘米，计２４４字（含圈去的４字）。时在“七七”卢沟桥事变爆发之后不久，日军侵占我国大片领土。北平沦陷，天津失守。８月１３日，日?（共2页)

摘要：一、初级阶段（适应过程）临帖前要充分认识到学书法的伟大意义和作用。要了解书法是中华民族的瑰宝、明珠；书法是中华民族文明发展的主要表现；书法是几千年来群贤智慧的结晶；书法是国画艺术上档次上水平的根基；是文化交流、友好往来不可缺少的一个组成部分。我们应该...

摘要：按照历来人们对于“演员”的审美理解,赵亮肯定是不合乎标准的。不知他是否会面对各类影视剧中的俊男靓女而慨叹造物主的偏心?然而,中央实验话剧院这位“平方面积”和“立方体积”都很“肥沃”的憨厚小伙子,时下正应了那句老话儿傻人有傻福气,老天让他美美地娶上了一位如花似玉般的好媳妇,又足足地让他在一部火遍全国的言情剧《过把瘾》中过了一遭戏瘾,初尝了当明星的味道。

摘要：青少年阶段是学习书法的最佳时期。书法中凝聚着中华民族的哲学思想,美学追求,人文精神,聪明才智,思想感情,成为一种反映生命的艺术,是整个中华民族文化精神的重要象征。所以,我们在书法教育中一定要强调教"书"育人,陶冶情操,磨砺意志,培养学生良好的道德情操,

摘要：最近,有专家发表＂书法是文化不是技术＂的观点,在书法界引起相当反响。它的意思就是,学习书法,不应该把精力用在永字八法、间架结构、提按顿挫等技术的苦练上,而应用在研读中外哲学、史学、文学等文化上。其实,这一观点并不新鲜。很早以前,美术界的专家便提倡＂绘画是文化不是技术＂。

摘要：繁体字作为传统的书法艺术,谁也禁止不了,繁体字书法如同篆书一样可作为一种传统书法形式长期保存下来。就艺术角度而言,在进行书法创作时,为了表现的需要,用繁体字书写是无可非议的。只是希望书法家能把范围扩大一下,让众多没有学过繁体字的人都能参与到书法创作中来,使书法艺术真正成为群众性的艺术门类。书法是一门以汉字为基础,通过布局、结构、用笔来表现人内心情感的艺术形式。繁体字作为汉字演变过程中一种特有的现象,书家们常以其作为创作的载体,那么汉字发展到当今的简化字,难道书家们就不会用其来表现书法艺术吗?