摘要：【设计缘起】纵观历年来各地的中考语文作文评分标准，“扣题”作文的要求都放在首位。依照扣题的程度，中考作文大致分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。是否扣题写作是考场作文是否取得高分的关键。从近几次作文阅卷看，不少语言功底很好的作文，却因扣题不紧，得分不高。

摘要：【设计理念】因受阅卷周期、新课进程等的影响,有些教师在讲评考场作文题时一带而过。但学生面对考场作文的态度往往更加端正,教师如果能抓住时机,找到升格点,可以收到事半功倍的效果。本节课,笔者设置了推出一期班级优秀作文小报的情境,通过“试题回放,方法总结”“佳作示范,评改合一”“纠正提高,取长补短”等方法,层层推进,旨在引导学生在真实的情境中,通过具体范例,掌握作文升格的基本技巧,培养写作自信,提升观察生活、思考问题、表达情感的能力。

摘要：随着计算机网上教育的日益兴起,在网上运行的除了要有大量的学习软件外,还要有相应的练习与之配套。在网上人们可以不受时间和空间的限制,随时随地选学任何地方的任何课程。现利用vb开发了一套基于局域网运行的网上考试练习系统,利用它可进行远程测练,并及时反馈用户答题情况,提供标准答案供用户参考。

摘要：在学校组织的一次大型考试中,作文要求以辩手身份在正(反)方一辩立论陈词中选择一种并写一篇辩论词。通过阅卷发现,大多数学生都写成了阐释性论述文,不仅没有读者意识,甚至任务是什么都弄不清楚。为此,笔者设计了这堂交际语境写作入门课,旨在“进入情境,培养读者意识”。下面是这节课的主要教学环节和对部分教学环节的分析。

摘要：设计开发了一套集单机版考试、网络版考试以及考试中心管理相结合的智能化电子政务考试系统.系统中的单机版采用了先进的随机模糊数技术,以试题库作为数据源,实现了实时自动试卷生成;网络版系统采用了B／S体系结构和数据中间件技术,实现了网络环境下的大规模实时出题、阅卷等内容;通过模糊神经网络技术,实现了网络和单机环境下的考试试卷的实时、智能和自动机器阅卷.

摘要：数学期末考试刚结束,五年级数学组组长就向我反映,教师们认为试卷"解决问题"部分有一道题超纲了(题目如下),学校在组织阅卷时能否"手下留情"。学校组织五年级部分同学到社区参加"迎端午"活动。分组情况如下:每组3人,最后一组少2人;每组4人,最后一组少3人;每组5人,最后一组只有1人。

摘要：针对纸质考试形式中试题量小,考察范围有限,组卷不够灵活,出题速度慢,阅卷速度慢、效率低等情况,结合当前计算机的普及使用,各个学校和教育机构均已建立了拥有一定数量的计算机机房,完全可以满足学生上机考试的需要。该文研究开发了基于***技术、B/S模式的在线考试管理系统,并详细介绍了该系统的体系结构和其他的功能模块。与此同时,深入地探讨了系统的数据库的设计和其他的关键技术。

摘要：结合本校外语自主学习教学的特点,以外语自主学习平台丰富的内容为依托,为了有效检测自主学习的教学效果,根据题库建设、套卷设置、考试方式设定和阅卷管理的操作流程,设计并运用了基于WEB的考试平台系统;详细地介绍了网考平台的总体架构、关键模块的实现、安全性技术的实现、平台实现环境和主要数据库的建构。

摘要：在某次二年级阅卷中,有这样一道题引起了笔者的关注。题目:3:30时,时针和分针所形成的较小的夹角是什么角?A.锐角B.直角C.钝角阅卷中,发现大部分学生都选了B(直角)。此题既考查了学生对3:30这一时刻的认知,又考查了这个时刻所对应的时针、分针的位置指向关系。错误率如此之高,引起了笔者的注意和思考,后来有幸参加了一个学习小组,对这一内容进行了专题研究。

摘要：凡优秀作文，皆在“发展等级”赢得阅卷者青睐。那么，怎样才能在“发展等级”上表现抢眼呢？通过对近几年高考满分作文和各地模拟考试优秀习作的研究，我认为以下八个方面可以尝试。一、多一点情节的张力1．悬念“电影悬念大师”梅里美对“悬念”有一句经典的诠释：“我在影片中放置定时炸弹，它一刻不爆炸，观众的心就一刻放不下来。”这句话给我们的启示是深刻的。如果作者能够在记叙类的作文中巧妙地设计出扣人心弦的悬念，就可以使读者产生追根究底的阅读冲动，收到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的神奇构思效果。