摘要：高中思想政治教材对马克思主义经典文献的高频引用,直接反映高中学段阅读马克思主义经典文献的要求和指向。列宁曾将马克思主义哲学比作“一整块钢”,马克思也坦言自己的著作是“一个艺术的整体”。阅读马克思主义经典文献可以实现多重而统一的目标。在涵育师德修养方面,实现政治立场、人文情怀和思想理论有机统一;在统筹教学设计方面,实现教材、教法和学法有机统一;在奠基科学精神方面,实现明德、立业和践行有机统一。

摘要：学生对革命传统教育类课文有比较高的阅读兴趣,教师需要做深度发掘,对教材内容做深入分析,关注其丰富的教育价值,从语言鉴赏、形象分析、内涵发掘等方面施教,在促进学生学科核心素养成长的同时,历练学生的学习思维,培养学生的优秀思想品质,实现德育目标。在教学执行环节,教师要对教材内容做科学解读,借助多种辅助手段展开合理设计,组织学生进行深度阅读,促进工具性与人文性、思想性和艺术性、历史性与现实性的融合,以实现学科核心素养培养目标。

摘要：阅读是开拓知识视野、提高文学素养、改善学习习惯的有效手段,课外阅读不仅能对课内阅读进行有效补充,而且还对小学生的发展具有重要价值。然而,目前小学语文阅读教学仍存在不少问题,教师要明确课外阅读的价值,完善课外阅读形式,结合理想化的课外阅读栏目设计。在具体实践过程中,应适当推荐阅读文本,拓展学生阅读技巧,强调阅读写作相融,突出阅读活动功能,培养学生阅读习惯,最终有效提高学生的阅读能力。

摘要：小学数学阅读实践价值探索,教师需要有主动创新的意识,对教材内容整合处理,推出更多阅读学习活动,组织学生做阅读讨论,在深度交流中达成学习共识。学生阅读数学时常常表现得更为直接,不注重阅读角度选择,也不追求阅读方法的应用,教师针对学生阅读学习实际做应对设计,推出一些专项阅读学习活动,传授一些阅读方法,为学生带来更多学习启示和帮助。

摘要：图画书欣赏是儿童在早期阅读过程中不可逾越的阶段,是促进儿童发展的重要资源和手段。作为一种独特的表达系统而存在的儿童文学形式,图画书的阅读价值体现在图文合一,营造了一个奇妙的故事世界;以一种贴近儿童读者的"图画语言"表现个性化的视觉艺术,以一个从封面到封底统一的完整故事体现作品的连续性和整体性;优秀的图画书以一种大巧若拙的形态保留和反映了本真、自然的生命感觉和意趣;图画书还是成人与儿童之间的汇合点,为亲子对话提供了一个园地,成人籍此发现许多他们独自看书时发现不了的东西,并了解熟悉儿童思维心理,儿童籍此发展了自身的观察、想象、思维及审美的能力。

摘要：在初中语文教学过程中,教师往往将精力投放在基础知识和艺术特色等方面的教授上,很少注重对学生阅读能力的培养。其实,在语文听、说、读、写等能力的培养中,阅读是很重要的一部分。大量的阅读可以积累丰富的知识和写作技巧。因此,可以说阅读是写作与交流的前提,培养良好的阅读习惯会为学生今后的学习打下坚实的基础。因此初中语文教师一定要注重对学生阅读能力的培养,采用科学的方法,鼓励学生多读书、读好书。

摘要：革命传统教育类课文具有鲜明而强烈的思想性和教育性,很多教师都会被课文所彰显的强烈情感震撼到,容易把语文课上成道德法治课。教师可以尝试从"工具性与人文性相统一,欣赏言语形式美;思想性与艺术性相统一,感受人物形象美;历史性与现实性相统一,理解文化内涵美"三方面入手,让学生体会革命文化的精神和意义,同时培养学生的语文能力。

摘要：针对当前整本书阅读教学存在的问题,结合具体课例指出,准确把握名著主旨、内容和语言特色,结合名著表现的核心价值,特别是阅读名著的现实价值,用主问题统领,深掘生命关怀,进行读写融通,是设计整本书阅读教学活动,实现整本书阅读价值的有效途径。

摘要：随着全球化思维观点、经济理念、文化品位等上层建筑的不断融合交互,多元化的阅读和欣赏媒介分散和消解了学术刊物的统领地位,甚至使它处于前所未有的尴尬位置。面对这种局势,必须千方百计改进办刊风格,增强学术刊物的阅读价值,以全新的视角吸引更多的、自主的和参与的阅读群体。一、学术刊物缺乏阅读价值的原因自从世界上第一本科学期刊《博学者杂志》诞生以来,三百多年里,全球相继有各种代表不同种族、不同宗教以及不同政治信仰的学术刊物问世,而学术理论工作者一直在各自的领域为促进人类精神解放和提高公众整体素质而笔耕不辍。然而,在现代社会高速度快节奏运转的氛围中,一方是以娱乐消遣为目的的大众的通俗文化,一方是以传导理论薪火为职责的尖端的智慧产出,二者对阅读者和观赏者的争夺力量日益悬殊。导致这种原因大致如下。1.惯性思维。任何一种具有常规性的事物都会在长期的实践积累中形成定式,学术刊物的思维也不例外。鉴于科学研究成果的严谨性、精确性和简明性,也鉴于学术文章所具有的公益性文化特征,每家学术刊物无论办刊宗旨,还是组稿方向,甚至版式设计,都有各自的规范化程序,久而久之便形成一种难以察觉、难以反省、难以改变的思维惯性,而恰恰是这种循环往复的思维定...

摘要：本文在学术史的角度上,扼要分析了《百年中国美术史》一书的学术意义和文化价值,指出在人类文化生活巨大发展的时代,现当代美术史研究和书写所面临的特殊任务和挑战。在此意义上,此书是对于过去百年中国美术史的一个良好归结,也是对未来相关研究的一个重要提示。