文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"主题词=阅读时间"

共 52 条记录，以下是51-60 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

激发小学低年级学生的阅读兴趣: 收藏
分享
引用; 《中小学电教（下）》2010年第1期 146-146页; 作者：翟素梅宁晋县白侯学区; 新课标在第一学段的阅读目标中指出,要让学生"喜欢阅读,感受阅读的乐趣"。是啊,有乐趣才会喜欢。"兴趣是最好的老师",有了兴趣,才能使阅读成为一次快乐的经历,真正地使学生爱学、乐学。怎样才能使学生感受到阅读的...; 新课标在第一学段的阅读目标中指出,要让学生"喜欢阅读,感受阅读的乐趣"。是啊,有乐趣才会喜欢。"兴趣是最好的老师",有了兴趣,才能使阅读成为一次快乐的经历,真正地使学生爱学、乐学。怎样才能使学生感受到阅读的乐趣,从而喜欢阅读呢?; 来源：详细信息评论

有关阅读教学的一点思考: 收藏
分享
引用; 《七彩语文（教师论坛）》2012年第12期 20-20页; 作者：陶春梅盐城市楼王小学; 阅读教学是语文教学中的一个重要组成部分,它对培养学生语文能力有多方面的影响。但从现在的小语课堂来看,阅读教学仍固守旧式,表现在:1.教师只注重课堂的阅读,而忽视了课外的阅读。教师上课时,只是就课文而讲课文,课文外的内容很少涉及...; 阅读教学是语文教学中的一个重要组成部分,它对培养学生语文能力有多方面的影响。但从现在的小语课堂来看,阅读教学仍固守旧式,表现在:1.教师只注重课堂的阅读,而忽视了课外的阅读。教师上课时,只是就课文而讲课文,课文外的内容很少涉及。2.课堂上的阅读质量不高。有些教师上课就是低效的"传递中心教学",比如:课堂上,老师设计好问题提问,学生跟着老师走;一段感人至深的话语,经由学生口中道来。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共6页<< <1 2 3 4 5 6> >>

聚类工具回到顶部