摘要：文艺是对生活的反映,这是一个众所周知的定义。但是,如果说文艺同时又是对现实生活的主体性超越,似乎更为全面并且更加切近文艺的本体和实质。表现理想,可以说是文学艺术的基本规律之一。无产阶级革命按其本质讲就是革命的理想主义。所以社会主义文艺理所当然地应具有更为强烈、更为鲜明的理想性。在这一方面,马克思主义创始人给予了高度的重视,尽管从表面上看,他们更多关注的似乎是现实问题。

摘要：120幅瓜亚萨明作品诠释"拉美颜色"由中国文化部和厄瓜多尔共和国驻华使馆主办,南京市文化广电新闻出版局等承办的"拉丁美洲的颜色——瓜亚萨明作品展"不久前在南京江宁织造博物馆开幕。奥斯瓦尔多·瓜亚萨明被誉为"拿画笔的马尔克斯"和"西半球的毕加索",其作品不仅体现了厄瓜多尔多元文化的精髓,更是针对不公正、不平等、社会排斥、阶级剥削等种种现象进行抗议和呐喊,其中油画三部曲《泪之路》《愤怒的时代》《温柔》最为著名。

摘要：我国社会主义事业经过几十年的发展,取得了令人瞩目的成就.但是其间也发生过失误和曲折,直到现在还有些人认为多引进一些外资,就是多一份资本主义.这实际上就是没有弄清社会主义的本质.怎么搞社会主义?什么是社会主义的本质?这是摆在我们面前丞待解答的问题.作为中国改革的“总设计师”邓小平同志以马克思主义的求实精神,在92年初的南巡讲话中明确指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.”第一次对社会主义本质作出了科学的完整的准确概括,极大地丰富和完善了有中国特色社会主义理论,是科学社会主义理论的重大突破.

摘要：把中国建设成为具有现代化农业、现代化工业、现代化国防和现代化科学技术的社会主义强国,是一项举世瞩目的伟大工程.社会主义“四化”目标的确定,是中国共产党吸取国际共产主义运动的经验教训和对本国革命和建设实践的科学总结,它凝聚着中国共产党人的聪明才智,倾注着党和国家领导人的心血和汗水.毛泽东同志是中华人民共和国的缔造者,中国社会主义事业的奠基人,第一代党的领导核心,他与战友们一起,为中国的革命和建设呕心沥血,日夜操劳;对社会主义宏伟蓝图的设计,精心思考,精心描绘.从“一化”(工业化)到“

摘要：政治课教学是一门艺术,上好一堂政治课好比演一场电影,讲一个故事,一个好的结尾会给“观(听)众”留下深刻的印象,回味无穷。好的结束方式是一堂成功的政治课必不可少的重要组成部分。政治课的结束方式没有固定的规律可循,在符合概括性原则,接受性原则,和谐性原则,趣味性原则的条件下,教师可根据实际情况,灵活选择各种方式。常用的方式主要有以下几种: 一、总结式结束。这是一种最常用的结束方式,用准确精练的语言,就新课的内容进行浓缩和概括,这样做,可以使学生系统地。