摘要：如果你的孩子不小心做了“显眼包”,没关系,他不是在出丑,也许会赢得更多人的喜爱。成就突出、几近完美的人不一定受欢迎,而经常出模、搞怪的人反而更容易收获大家的喜爱。这是为什么呢?1966年,为了研究人际吸引力和人们对他人表现的反应,美国社会心理学家艾略特·阿伦森设计了一个“出丑实验”。

摘要：作为一名剧场艺术学者,我第一次感到有必要区分drama与theatre这两个词,是上世纪90年代中期在纽约哥伦比亚大学（Columbia University in the City of New York）剧场艺术学系读书的时候。一天,系主任阿诺德·阿伦森（Arnold Aronson）教授在上＂剧场艺术理论基础＂课的时间把我们带到了晨边校区（Morningside Campus）的正中心──一座名叫＂下图书馆＂（Low Library）的办公楼前面。他示意我们坐在台阶的最顶端,说道：＂现在,你们看吧。＂

摘要：【真题回放】阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。【佳作展示】成绩如叶,勿一叶障目第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏,后因考98分得到一个耳光的责罚;

摘要：当今时代信息高度发达,试图说服、劝导或影响民众的心理和行为的宣传/劝说行为,无所不在:广告、推销、电视新闻、政治宣传等,各怀动机,试图影响和操纵大众。新华出版社出版的《宣传力:政治与商业中的心理操纵》一书,解析了当代大众媒体和政治系统等运用各种宣传/劝导技术操纵大众的过程、危害及大众可能的应对之道。作者在书中指出。

摘要：2020年过去了。新冠肺炎疫情肆虐,剧场、影院成了重灾区。我们依然通过舞台、银幕和文字,与这个时代对视、交流着。非常感谢阿诺德·阿伦森教授为我们带来了李名觉的纪念文章。李名觉是20世纪当之无愧的舞台美术大师,不幸于2020年10月辞世。他的精湛的作品,他的舞台美术教学,为美国舞台布景带来了巨大变革。阿伦森教授是世界范围内舞台美术研究的权威,他的这篇文章为我们条分缕析地梳理了李名觉剧场美学的生成过程,提供了对李名觉艺术生涯和创作思想的一个整体的把握。

摘要：教师作为教育的主体,既要尊重和发展学生个性,又要规范学生良好行为习惯。一个个有个性的学生是否愿意接受教育者的教育,是每个教育者都要直接面对的问题,师生情感与否融洽会直接影响教育效果。怎样实现师生间的情感互动呢?一、关爱每一个学生是师生情感互动的前提关爱学生是教师教育教学的前提。只有爱学生,才能教育好学生。教师不仅要关心学生的身体。