摘要：高中语文阅读教学设计时,教师需要有独特教学意识,为学生提供个性化教学情境,以成功启动学生独特学习思.维,形成个性阅读学习体悟。陌生化理论具有普适性,符合高中学生阅读思维成长规律,让学生对熟悉内容的不熟悉领域展开阅读探究,这本身就是一种阅读教学新探。

摘要：诗歌是形式与内容相结合的一种文本语言,对于文学领域和艺术领域的发展都有极其丰富的历史价值和研究意义。陌生化理论也就是使熟悉的东西变得陌生,这一理论从文学领域沿用至艺术视觉领域的本质在于创新,即试图通过艺术化的处理,加深审美时间的延长,引发审美者的思考,带来不一样的美感。本文从设计的角度出发,将陌生化理论与诗歌文本语言相结合,突破以往诗歌的线性文本形式,希望挖掘更深层次的视觉表现形式,扩宽审美的边界。

摘要：随着文化消费需求的不断增长,人们越来越重视文创产品带来的体验感。本文以布莱希特的“陌生化”理论为基础,以打破惯性认知和以用户为中心的陌生化体验要素来研究文创产品陌生化体验的形成条件和特征分析。根据文创产品的陌生化体验特征,从本能层、行为层和反思层三个层面来提出文创产品设计的陌生化体验路径,从而提高文创产品设计的用户体验度及打造具有差异性的文创产品。

摘要：新主流影片在新的类型范式、情感呼吁、市场探求中,不断构建陌生化的影像图景以释放民族文化的精神力量。作为以民族历史、战争记忆、国家文化、主流价值等为抒写对象的影像作品,在历史建构与空间消费的双重召唤下,融汇现实主义内涵表达,在仿真的空间搭建与逼真的数字化构建的全面应用下衍生出了充满诗意的意象化诗性空间,呼唤着审美化的民族记忆,发挥着国家想象和民族文化的认同功能。

摘要：近年来,主旋律电影一方面延续了现实题材影片视觉真实性的审美特征;另一方面也表现出视觉陌生化的形式美感。本文从数字特效技术的角度对当代主旋律电影进行考究,将数字特效在主旋律电影中的应用分为三个层面进行研究,即情感上的去陌生化、视觉语言的陌生化,以及陌生化与熟悉度的统一。文中指出,在电影中数字特效既是形式也是内容,只有当它在影片的叙事和立意上有所承担,而没有沦为一种与所指脱节的能指符号的时候,陌生化与熟悉度才能最终实现统一。

摘要：布莱希特对于中国现当代戏剧的发展产生过重大影响,然而其理论资源中却分明流淌着中国思想文化传统和艺术理论的血液,中国古典思想、艺术论以及中国戏曲都成为其理论资源中的重要组成部分。对于布莱希特理论资源中的中国元素的考察构成了反思中国古典文艺传统与当代文艺发展之关系的重要方面。

摘要：在诗人王小妮的笔下,诗就是生活,生活就是诗。王小妮并不刻意地与任何理论结缘,但是诗歌中的"意象"总是暗含着"陌生化"的精髓。"意象的陌生化"是通过诗人超常的艺术直觉瞬间定格于日常事物形成的,它使日常生活充满了诗意。这主要表现在意象的日常性、意象的联想性与意象的荒诞性三个方面。

摘要："间离效果"又称"陌生化"理论,是德国戏剧大师布莱希特提出的戏剧理论。近年来,越来越多的电视节目试图运用"间离效果"制造出全新的审美感受。"间离效果"的运用赋予了节目内容更多维更立体的时空,使电视节目承载了更丰富的文化内涵。

摘要：杜撰词是对英语语言的创造性使用,零度偏离理论、关联理论和"陌生化"理论为杜撰词在英语广告中的运用提供了理论依据。杜撰词用于英语广告,突出了广告的审美功能、注意价值和陌生化效应,可以使广告取得出其不意的修辞效果。

摘要：英汉广告语篇中,通常使用同音词的听觉与视觉功效来增强广告的注意价值和记忆价值。在界定同音词的基础上,分析了英汉广告同音词的类型,并运用语言学相关理论,探讨了英汉广告同音词的新奇幽默、陌生化效应、简洁经济等语用修辞效果,旨在帮助读者理解、掌握并灵活运用这一语言形式。