摘要：隋唐大运河安徽段的历史遗珍相比大运河其他部分,数量繁多,特征凸显,不仅反映了黄淮中原文化的特征,更表现出历史久远的皖北文明。隋唐大运河安徽段的物质文化遗产主要有淮北柳孜遗址区、宿州埇桥遗址区以及数量众多的古代群落遗址等;非物质文化遗产主要表现为文学遗产丰富,民间艺术丰富。从特点来看,主要表现为历史遗产多,珍贵文物多,可开发利用的资源多。当前,充分利用这一区域的物质文化遗产与非物质文化遗产资源,制定科学合理的保护与开发政策,打响遗产保护牌、经济建设牌,对提高区域经济及文化建设水平,擢升城市品牌,扩大沿岸城市的知名度都具有重要的意义。

摘要：“欢迎各位来到隋唐大运河文化博物馆,博物馆的场馆设计提取了大运河的拱形元素为基本架构,充分展示大运河遗产的文化内涵……”8月25日,在河南省洛阳市隋唐大运河文化博物馆,讲解员阮文阁正在为参观者深入讲解,游客跟随着她的脚步,听得投入,神情专注,频频点头。

摘要：项目式学习顺应了课程改革的方向。“项目式学习”或“项目化学习”是一种教学方法,即教师为学生提供一个真实的学习情境,使学生面临复杂的项目活动时,拥有多种选择机会,可以采用多个解决方案,最终呈现开放性的、多样化的研究结果。因此,教师在教学中应该立足教材,将课程资源进行整合,在课堂上构建相应的教学场景,甚至走出课堂为学生提供一个能充分发挥想象力的空间与契机。

摘要：隋唐大运河文化博物馆是新时期国家运河文化战略的重要节点工程,也是国家“十三五”重点文化工程,坐落于洛阳市老城区瀍河入洛河口的西北角,内设展览陈列、公共休闲、研学会议、文物储藏等多个功能区,是集文物保护、科研展陈、社会教育于一体的综合性运河主题博物馆。建筑布局:建筑一方面尊重并呼应洛河大堤上已经形成的仿唐建筑群“瀍壑朱樱”的中轴线,另一方面在内部空间组织上用层层递进的功能空间布局规避不利的地形影响,形成了完整连续的展厅单元和富于变化的内部空间体验。

摘要：文旅融合给大运河旅游带来了新的发展机遇,但新冠肺炎疫情暴发后,我国文化旅游消费大幅降低,旅游业发展需寻求新业态新模式。因此,立足于后疫情时代语境,探讨智慧文旅的机遇与挑战,探索如何开发隋唐大运河安徽段智慧文旅,为促进特色区域文化的智慧化进程、弘扬安徽特色区域文化出一份力。

摘要：隋唐大运河郑州荥泽枢纽是沟通黄河、连接通济渠和永济渠的中枢,也是南北运河之间的纽带和承东启西的水运通途。它历史悠久、底蕴深厚、遗产丰富、构成了较为完整的活体遗产体系,是当今中国大运河申遗不可或缺的重要组成部分。进一步深化其遗产研究,为助推中国大运河申遗成功,促进中原经济区、郑州都市区建设,大力发展文化产业、旅游产业和现代服务业,具有特定的历史意义和现实意义。

摘要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出了“跨学科主题学习”理念,旨在开展立足历史学科的多学科融合式的教学活动,帮助学生形成时段上纵通、领域上横通的通史意识,培养学生多角度分析问题和解决问题的能力,是推动学生运用跨学科思维进行综合探究,转变历史学习方式,发展学生核心素养的重要途径。本文立足乡土历史资源——隋唐大运河郑州段,试图构建清晰、合理的跨学科主题学习活动路径。不当之处,敬请指正。

摘要：淮北师范大学张秉政教授编著的《运河·中国:隋唐大运河历史文化考察》由北京时代华文书局出版,近60万字,全面记录了通济渠、永济渠的历史与现状,展现了运河沿岸风土人情、景观风貌等,从历史学、考古学、社会学、人类学、民俗学、地理学、艺术学等多学科视角审视、探究与解读,宏微相济、图文并茂,有效地传达了隋唐大运河的历史文化,具有重要的文化史价值与文化保护的现实意义。从文化考察的影像记录与文化品牌的传播角度而言,全书图量大,信息丰富,图文并重.

摘要：洛阳曾是隋唐大运河的中心,始建于隋大业元年(605),在南北漕运、水陆交通的拱卫之下,逐步发展为隋唐两代重要的经济、文化和艺术中心。隋唐时期在洛阳建造出富丽的都市宫阙及坚实的运河工事、漕运粮仓,市井百姓安居里坊、乐业生产,胡商的到来亦加强了东西方的商贸互动,而文学艺术家则留下了不少诗篇艺作,为后世流传咏叹。

摘要：2020年5月,因公事赴安徽省淮北市博物馆(即隋唐大运河博物馆),在博物馆展厅的中心柜中看见一方硕大的汉三足砚。由此牵引着笔者开始了一场一路向西的寻砚之旅;但因恰逢疫情,寻砚之旅只能在"云端"进行。淮北市博物馆藏三足大砚据笔者目测,此三足砚直径大于30厘米,比寻常的汉砚要大许多。该砚石质,色灰。圆形,砚面平坦,子口,有墨痕,有修补痕。下承三熊足,熊足粗大。熊作蹲伏状,大耳,粗眉,梭形眼,下巴尖(图1)。