摘要：动漫作为大众媒介的形式之一,其传递的"象征性现实"对受众"主观现实"的建构具有重要作用。当动漫的"象征性现实"与"主观现实"趋于一致时,其涵化效果就会更加突出。隐性教育视域下动漫文化载体的构建必须提高动漫创作者的主体意识、思想政治修养与艺术素养,动漫内容的选择必须根植优秀文化,才能满足人民群众的精神文化需求,发挥其隐性教育的功能。

摘要：隐性教育是信息化时代高校校园文化建设与素质教育的职能之一,而公共艺术作为校园文化环境中必不可少的组成部分,逐渐成为传播与发挥隐性教育功能的最佳物质载体。通过研究芜湖地区高校的校园公共艺术现状,分析隐性教育功能在校园公共艺术中的前瞻性、重要性、实践性,构建隐性教育功能的思想潜移默化教育模式,从而引入隐性教育功能的文化理念、学术氛围、思想意识,发挥隐性教育载体的重要功能,并提供具有隐性教育功能的校园公共艺术实现途径,使师生之间固有的传统教育学习模式发生转变,推动高校教育环境的多维度提升和师生身心思想的全方位发展。

摘要：本文从隐性教育视阈下校园景观空间环境的特点出发,分析校园景观环境的空间品质特征,为营造满足多数人需求的校园环境空间"场所精神"提供参考,从而改善校园景观环境,提高校园文化环境品位,提升校园文化环境意象的隐性教育价值,更好地为构建优美舒适校园环境服务。

摘要：现行中职学校中,对音乐教育的要求不仅停留在传统的陶冶情操,提高学生的综合素质上,还十分重视"为专业服务"的理念。这就突出了"专业"在音乐课堂设计与教学活动中的地位,强调通过音乐中的隐性教育,在潜移默化中满足学生的多方位学习需求。笔者多年从事广告专业的音乐教学,深刻认识到随着广告专业的发展,它与音乐的密切结合不断加深,对从业者的音乐素养需求越来越高。因此,根据学生的专业特征和职场需求,通过音乐课堂发挥其隐性教育优势,开展灵活、多变、趣味、深入的音乐教学已变得十分重要。

摘要：在思想政治理论课教学中重视并发挥隐性教育的作用,是提高课堂教学时效性,全面实现教育目标的最佳选择。与教学内容相关的课内外活动、教师的教学艺术、教师的人格、学生考核评价制度都是思想政治理论课教学中重要的隐性教育载体。

摘要：文章分析了隐性思想政治教育在艺术类大学生教育过程中存在的问题，并提出树立科学合理的教育理念、开发整合隐性教育资源、隐性思想政治教育工作要与时俱进等相应的优化策略，培养艺术类大学生成为社会主义德艺双馨的高素质人才。

摘要：坚持显性教育和隐性教育相统一,一方面要办好思想政治理论课,做到“知、情、意、行”统一,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性;另一方面要完善高校课程思政的顶层设计,推动思政课程向课程思政转变,体现全员全程全方位育人的要求。

摘要：隐性教育方法为新时期高校思想政治教育提供了一种新思路,而精神形态隐形教育方法也显示出特有的优势。在高校学生思想政治教育工作中依托相关载体有效运用精神形态隐性教育方法激发学生主体能动作用,发挥师者优良人格作用,构建校园网络精神家园,浸润学生人文素养,有助于思想政治教育目标的实现。

摘要：新时期，在全社会关心大学生健康成长的同时，也将如何有效开展大学生思想政治教育工作这一命题，摆在了21世纪第二个10年的中国高等院校面前。这一命题的关键是重新审视并创新大学生思想政治教育模式。因此，积极探索大学生思想政治教育的对策，提高德育实效性，是大学生思想教育迫切需要解决的问题。

摘要：以班级日志为载体的隐性教育对创新高校思想政治教育具有重要的现实意义。设计班级日志,发挥其隐性教育功能,可从形成学生参与式管理、创建纪实评价平台、报道先进人物事迹、开辟心灵互动空间四个方面着手。