摘要：基于大渡河流域19612019年逐日降水资料及19612010年大渡河出口铜街子河段径流资料,计算流域内降水集中期、集中度和径流系数,运用经验正交函数(EOF)、交叉小波变换等方法分析了集中期、集中度与径流的时空变化特征及相关关系。结果表明:(1)大渡河流域19612019年年均降水集中期和集中度的空间分布总体呈现上游向下游递增的变化趋势。(2)降水集中度在19761990年有明显增多趋势,1990年后增多趋势减缓;下游区域降水集中度标准差数值高,降水集中期在1990年以前存在显著的“上游早下游晚”的时间差异,但1990年以后时间差异逐渐缩小。(3)19612010年大渡河年径流系数呈弱递增趋势,降水集中期、集中度与径流量均有较好的时滞关系。

摘要：基于1998-2018年深圳市日降水资料,采用降水相对变率、集中度及集中期分析了月尺度、年尺度降水稳定性及其年内分配特征,运用Mann-Kendall非参数法和相关函数法对深圳市年降水量、降水稳定性和分配特征参数的变化趋势、突变特征及其未来降水变化特征进行分析与预估。结果表明:深圳市汛期降水稳定性比非汛期更好,年际降水分布稳定性较差,降水集中期为每年6-8月份,降水集中度处于0.23~0.72;降水量和降水分布特征参数均在2011-2013年发生突变,在发生突变后降水相对变率和集中度呈下降趋势,而年降水量和集中期呈上升趋势;深圳市未来降水序列变化趋势受过去变化特征的影响,其中未来年降水量有减少的趋势,降水集中程度逐渐增强,降水稳定性逐渐变差,年内降水分配均匀性变差,降水集中期持续向后推迟。研究成果为深圳市合理蓄水和用水提供科学依据,对水资源调度、利用以及防汛抗旱具有实际指导意义和重要的学术价值。

摘要：使用水文模型进行气候变化对水文水资源的影响评估时,通常假定水文模型参数在历史和未来时期是固定不变的,并未区分水文模型参数受环境变化的影响差异。针对该问题,采用集对分析法以年降水量和年径流量为依据进行丰、平、枯水年的划分,利用SWAT分布式水文模型分别率定不同水平年的模型参数,探究月尺度模型参数的非稳定性对年际年内径流的影响。研究结果表明,分别以年降水量和年径流量划分丰、平、枯水年时,1961—2010年这50年中有70%的年份为同枯或同丰。如果仅选择某一水平年(丰、平、枯)背景下的资料进行建模,将导致模拟精度较丰、平、枯整体考虑时降低,且是以偏大为主。用同样的水文资料与代表不同环境条件下模型参数推求径流过程时,从年际变化角度看,使用某一水平年(丰、平、枯)背景下的参数,总体上模拟径流偏湿润,使得丰水年比重增加、枯水年比重降低;从年内分布看,受不同水平年参数影响,径流的集中度减小,年内分配更加均匀,径流集中期延迟。本研究可为提高未来变化环境下水文模拟可靠性提供参考,对于应对变化环境下的水资源适应性管理具有重要意义。

摘要：文章对临汾市蒲县昕水河、小河口水库2个水文站径流资料进行了年内分析,主要分析其年内均值、集中度、集中期、变化幅度和丰枯率等特征,结果表明两站径流季节性变化明显,主要集中在7月、8月,年内月径流极值比较大,丰枯率总体表现为下降趋势。该结论可为临汾市水利工程规划设计和优化管理提供科学依据。

摘要：分析了榆林地区窟野河、秃尾河、佳芦河流域1966-2010年降水变化特征及集中期,利用IDW空间插值法研究降雨的时空分布规律,并通过Mann-Kendall非参数检验法和滑动t检验法对其突变和趋势进行检验。结果表明:榆林地区窟野河、秃尾河、佳芦河流域降水量总体稳定在400 mm左右,略有下降,降水多集中于7月中旬,不同时段降水量均为自上游至下游递增。研究时段内,年降水未发生突变,这为当地水资源开发和生态环境改善提供了有利条件。

摘要：为了研究降雨和ET的时间变化特征和空间演变规律,文章以吉林省西部为例,由多年降雨数据,通过降雨集中度和集中期分析,得出结论:吉林平原区自西北向东南降雨集中度呈减少趋势,变化不是很剧烈。自南到北除白城外,生长季最大降雨时间从6月中旬越来越往后推延,该地区防汛抗旱的重点分布在6月中下旬—7月上旬。在白城等8个站点集中度都呈现下降趋势,表明降雨在生长季之内越来越分散;双辽呈现上升趋势,说明双辽站点降雨在生长季之内越来越集中。白城等10个站点集中期都是上升趋势,表明降雨的集中期有往后移动的趋势。此研究可以对吉林省西部地区农田灌溉和防洪防涝起到指导作用。

摘要：学生假期结束时,不少学生得了近视。由于假期中孩子们脱离了学校老师的管理,家中也无大人随时照料,于是孩子们可以毫无节制地玩电脑、看电视、看光碟,双眼牢牢地盯住荧光屏,由于儿童的眼球发育还未成熟,这样近距离持续注视屏幕很容易造成视疲劳,假期结束后又是孩子配眼镜的集中期。为了不耽误孩子上学,很多家长不得不给孩子配近视眼镜。这时,一些打着能有效治疗近视的"学生专用眼镜"的广告开始在市面上尤其是在学校门口散发,在这里要提醒家长别被传单中的广告语所误导。这些所谓的能够治疗近视的"学生专用眼镜"的宣传单中往往会称自己的产品是"