摘要：运用准实验设计的方法,对201名大学生的创造潜能进行集体训练。训练结果显示,大学生的创造潜能是可以通过集体教育训练得到提高,训练中融洽的师生关系、趣味的创造性训练题目是激发学生参与训练的关键。

摘要：目的:探讨脑卒中社区康复简易技术对脑卒中患者运动功能和日常生活活动能力的影响。方法:采用小样本、随机对照研究方法,选取北京广外医院的脑卒中患者48例,分为对照组22例和治疗组26例,设计脑卒中社区康复简易技术训练,结合常规治疗,治疗组患者进行集体训练,对照组患者仅进行常规治疗。分别于入选时、治疗1个月后、治疗3个月后采用量表进行评测。结果:两组患者在治疗前和治疗后1个月时运动功能和日常生活活动能力均无显著性差异(P>0.05),在治疗后3个月时治疗组的运动功能和日常生活活动能力与对照组相比较,有显著性增加,差异有显著性意义(P<0.05)。结论:脑卒中社区康复简易技术有助于提高脑卒中患者运动功能和日常生活活动能力。

摘要：走进长征空间的展览现场，八个狂乱的集体训练场景把观众包围，每个画面有各自的主题：超越自我、集体造梦、财富讲坛。分享泪水、集体谋略、绝对信任、你不会死、意乱情迷。各自之间有着循序渐进和潜在的逻辑关系。画面中的人物明明是头向上站立在场景中，但他们的脸部五官由于受到重力的牵引而充血变形，双脚离地却还在拍手欢叫，明显失去了控制力．也没有自由活动的空间。他们使劲鼓掌、跳跃、集体喊叫。在我们看来，这些人好像患了狂热症．观众可能认为艺术家又在搞怪。

摘要：2012年春晚以后，网络上到处可见对杨丽萍的溢美之词。从小感受力丰富的杨丽萍，一向从大自然的花鸟鱼虫、浮云流水中寻找舞蹈的灵感。杨丽萍长大以后，进入中央民族歌舞团。由于歌舞团中传统的民族舞训练技法与她对舞蹈艺术的直觉背离,她拒绝接受集体训练．坚持按照自己的方式练习。为此，

摘要：为了加强师专声乐教学的力度,提高教学质量,我们进行了“高师专科声乐阶段教学——集体基础课”的探索研究.经过近两年的教学实践,取得了一些成绩.本文将对该项教改课题的构想和做法作以下梳理和总结.

摘要：科学合理地设计课堂实践活动，是有效提高语文课堂效率、提升学生语文素养的关键。课堂实践活动的设计必须以打造高效优质课堂为目标，在充分研读文本、了解学情的基础上设计清晰的活动板块，以分明的脉络科学合理、重点突出地设置活动内容，注重集体训练为主的活动形式，实现提高学生语文综合素养的目标。

摘要：为进一步扩大黄梅戏在海内外的影响,促进和鼓励优秀黄梅戏人才脱颖而出,安庆市文化局举办了地市合并以来规模最大、规格最高的黄梅戏青年演员大奖赛。