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线性代数是蓝色的——大学非数学专业《线性代数》的课程设计
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《大学数学》2008年 第6期24卷 12-16页
作者：邬学军 唐明浙江工业大学理学院应用数学系杭州310014 
线性代数不仅是处理多元问题的有力工具,而且具有强烈的思辨性.大学本科教育应该是"泛专业的高等素质教育",作为公共基础课之一的《线性代数》,也应着眼于学生综合科学素质的培养,注意对学生进行思维训练.本文提出线性代数的...
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