摘要：在我国,美术学专业是师范类高校中比较特殊和重要的专业,也是艺术学科的重要组成部分。雕塑基础是美术学专业重要的必修课之一,推动雕塑教育发展成为一项重要的任务。该文从美术学专业的基本定位切入,阐述其特殊性和重要性,探究师范类高校雕塑教学现状与面临的问题,提出雕塑基础教学转型新思路,包括加强雕塑课程与其他学科专业之间的联系、融入传统文化、基础与创作并行、利用地域文化优势。结合学校、学生、专业三者的特点,完善课程设置和内容,才能最大限度地发挥雕塑基础课程的作用。

摘要：雕塑艺术是造型艺术的一种,作者通过运用可塑性材料进行艺术创作,创造出一种具有可视、可触的艺术作品,从而反映社会现实,表达艺术家思想感情,从而彰显审美品位和高尚情感。随着艺术类院校的热门化和多元化,美术专业的改革成为一个热点课题,雕塑基础作为艺术类的新增课程,在学生的动手、观察、创新上实现多方面的能力培养,在众多美术课程中占有极其重要的地位。本文将从雕塑基础的教学实践和课题研究等深度层次做出总结和提出探讨,从而更加完善该专业的教学体系,提升学生的雕塑创作水平。