摘要：在双碳背景下,零碳理念在建筑学领域的重要性日益凸显。旨在构建以零碳理念为指导的零碳设计意识和素质培养体系,以应对双碳目标下的挑战。以中国矿业大学跨专业联合毕业设计为例,通过实践深入剖析了“零碳社区跨专业联合毕业设计研究”的成果。教学实践提高了学生对零碳理念的认识和理解,培养了他们的零碳设计意识和素质。实践取得的成果为建筑类课程体系建设提供了一定的经验和启示。

摘要：我国“30·60”“双碳”目标的提出将推动低碳、零碳社区快速发展,但目前我国在零碳社区的定义与分级方面还未形成共识。首先对国内外区域碳排放现状进行研究,结合我国相关政策和标准要求,提出了以实现零碳为目标,以碳排放量为核心控制指标,将社区分为两级或三级的分级建议,两级分别为低碳社区、零碳社区,三级分别为低碳社区、近零碳社区、零碳社区,并提出各级技术定义;其次,确定了社区碳排放计算边界,主要包括建筑、交通、废弃物、给排水、社区照明、可再生能源、碳汇,通过分析典型社区碳排放可知,建筑碳排放占比约70%,社区内交通、废弃物、给排水、照明碳排放总共占比约30%。

摘要：贝丁顿(BedZED)和布莱顿(One Brighton)是由英国非营利组织生态区域(Bio Regional)先后发起并实施建设的零碳可持续社区。文章应用比较研究、实地调研等方法,通过对比反思贝丁顿(BedZED)项目存在的不足,重点探究了零碳目标导向下的布莱顿(One Brighton)项目在零碳可持续目标设定、实施管理、监测及评估过程中系统地规划方法和实践经验。针对我国低碳可持续社区建设中存在的问题,从综合低碳目标框架的预先制定、可持续的运营维护及生活方式、建立健全稳定的管理监测体系三方面提出相应的策略建议,以期引发公众的思考并为我国低碳可持续社区的发展提供参考典范。

摘要：社区建设是新型城镇化的重要组成部分,“30·60”双碳目标提出后,在社区规划建设中增加碳排放技术指标将对城市碳达峰、碳中和起到重要贡献,然而目前我国尚无统一的社区碳排放计算边界和技术指标规定。本文对美国、澳大利亚等主要国家的社区碳排放计算边界、技术指标和我国已经颁布的相关地方标准、技术导则中有关内容进行了研究。结合典型案例计算,提出了适用于我国低碳、近零碳、零碳社区碳排放的计算边界、约束性指标、引导性指标建议,其中,约束性指标可包括社区人均碳排放强度与碳抵消(碳交易和绿色电力机制),引导性指标可包括社区中的建筑、交通、给排水、废弃物、照明、可再生能源、碳汇等具体指标。