摘要：雷圭元（1906-1989），字悦轩，江苏松江人，我国著名工艺美术教育家，现代工艺美术教育的奠基人之一。1927年毕业于国立北京艺专，后留校任教。1928年在杭州国立艺术院任教。1929年，赴法国学习染织美术和漆画工艺。1931年回国，在杭州国立艺专任教。

摘要：雷圭元,字悦轩,我国著名艺术设计家和艺术设计教育家,中国现代图案学奠基人。雷圭元先生一生桃李满园,为艺术设计事业发展培养了一大批优秀人才,为推动中国现代艺术设计教育事业作出了卓越贡献。

摘要：一2016年5月27日,是中国现代工艺美术教育家、设计家雷圭元先生诞辰110周年（1906-1989年）,为了深入研究与全面传承雷圭元的现代图案学理论、教育思想与设计成就,缅怀这样一位终生为国家、为人民默默做出巨大贡献的学界前辈,清华大学美术学院和上海松江区人民政府共同主办、清华大学美术学院染织服装艺术设计系、程十发艺术馆承办的“纪念中国现代工艺美术教育家、设计家雷圭元先生诞辰110周年”系列活动。

摘要：20世纪中国现代设计理论形成与发展的过程,是一个从＂图案＂、＂工艺美术＂向＂现代设计＂逐渐转化的过程。无论是20世纪初期作为设计的代名词,还是后来作为艺术设计学科中一个重要的基础研究领域,＂图案＂及相关的图案学理论在中国现代设计发展史上的重要地位是毋庸置疑的。

摘要：雷圭元,1906年生于北京,1921年考入北京美术学校中等部图案科,1927年毕业于北平国立艺专并留校任教,1928年应林风眠之邀赴杭州国立艺专任教,1929年赴法国学习绘画,1931年回国任国立杭州艺专教授,1953年任中央美术学院实用美术系副主任,1979年任中央工艺美术学院副院长,著有《工艺美术技法讲话》(1936)、《新图案学》(1947)、《新图案的理论和作法》(1950)、《中国图案作法初探》(1979)等。雷圭元是中国现代设计和工艺美术教育的奠基人,中国现代图案学体系的重要创建者。

摘要：1929~1931年间游学法国的雷圭元具身体验了欧式现代工业文明与生活风尚,见证了诸多东西方造物艺术交流的历史物证,随后于1936年撰写出版了《工艺美术技法讲话》。时值民族危亡与现代国家建构的关键节点,作为染织、髹漆与玻璃工艺相结合的产物,《工艺美术技法讲话》是他在跨文化、跨媒介的世界性语境中濡化生成的;作为他执教国立杭州艺术专科学校图案系十年的教学总结,书中建构的科学化知识空间与学科化专业序列在当时看来颇具启发性和建设性。本文尝试以此书为研究对象,分析雷圭元研究工艺美术的视角、写法与内容,理解他如何在中西文化交流与融合中开拓中国早期现代设计教育的航道,廓清他筚路蓝缕中如何艰难开启“中国式工艺美术”的现代之路。

摘要：雷圭元的图案学理论对中国近现代设计学产生了深远影响。文章从雷圭元图案学理论建构的时代背景切入,梳理其学术理论的积累历程,归纳雷圭元图案学理论的时代特征与发展脉络,进而分别对雷圭元图案学理论、图案学教育思想、图案学学科建立以及雷圭元对图案学理论的实践进行研究论述,最终归纳雷圭元图案学理论对中国近现代设计学在四个方面的重要影响。

摘要：雷圭元(1906—1989)是我国著名的图案学家、设计家,中国现代图案学体系和现代艺术设计教育的奠基人之一。他执教数十年,躬耕不辍,为我国艺术设计事业做出了巨大的贡献。他的图案学思想博大精深,自成一派,影响深远。其"古今中外、以我为主""一专多能、学以致用"的大设计观,值得我们深入研习。本文以雷圭元先生20世纪60年代初在中央工艺美院"图案班"的教学为案例,对其图案教育理念与实践进行了较为全面的解读。图案班培养具有综合素质的复合型人才的宗旨集中体现了雷先生的教学思想。其教学成果表明,它是与时俱进、勇于创新的设计教育改革的成功案例。

摘要：冬雨过后的杭州转塘终于放晴,坐落在象山半山腰上的中国美术学院民艺博物馆里人潮涌动,这座开馆刚刚一年、以其出色的建筑设计引起全球艺术界瞩目的博物馆,迎来了它的首场以个人作品为主题的展览。虽然展览的主人公早已与世长辞,但作为近年来比较罕见的中国人自己的设计先驱回顾展,“中国现代设计巨匠——雷圭元特展”依然吸引了众多关注。这个展览,由中国美术学院主办,

摘要：探究雷圭元的图案教育思想对中国图案学理论的研究和中国艺术设计的发展有重要的学术价值。简要回顾雷圭元的艺术人生,其图案教育思想可以归纳为3个方面,即先流后源——强调图案自身的构成规律、融会贯通——突出传统图案的民族意蕴、革故鼎新——赋予图案振兴实业的重任。雷圭元对中国图案学作出了巨大贡献,推动了中国图案学科体系的构建,促进了中国图案教育事业的发展。