摘要：青年化学教师从教时间不长，教学经验不足，课堂教学艺术水平相对较低。他们应该怎样不断提高自己的教学艺术水平，适应素质教育的需要，是一个值得研究的问题。本文从两个方面谈谈笔者的粗浅认识。一、中学化学课堂教学中常用的几种基本教学艺术青年化学教师要提高自己的...

摘要：青年化学教师从教时间不长,教学经验不足,对教材理解不透彻,课堂教学能力相对较低。这些教师应怎样迅速提高自己的课堂教学能力.适应素质教育的需求,是一个值得研究的问题。本文从以下两个方面进行探讨。1 化学课堂教学中常用的几种基本教学艺术 青年化学教师要提高自己的课堂教学能力。

摘要：一位青年化学教师的进步引发的思考南京市玄武区教研室（２１００１８）李丽如“非常成功．目标明确、重难点突破，条理性强，语言简炼清晰，创设情景激发学生积极参与，让学生在活动中获取知识，培养探索的习惯和能力；老师的组织启发和学生的活动配合得好，在活动中启发...

摘要：调查溧阳市青年化学教师的备课笔记，根据调查结果分析青年教师在常规的备课中三维目标的确立、教学方法与流程的设计、教学反思等方面的问题，并提出建议。

摘要：自1992年起,化学系试点在骨干教师培训系列中开设青年骨干教师教学研究班,并针对青年教师特点组织了两届教学能力竞赛。实践证明,开展青年教师竞赛活动是青年教师自身发展的需要,是提高青年教师业务素质和教学能力的有效途径,同时也使我们从中得到不少有益的启迪。

摘要：笔者参加了全国化学教学研究会第六届年会暨青年化学教师优秀教学录像课评比活动,有幸观摩了52节优秀教学录像课中的17节,颇为青年化学教师的迅速成长而感到欣喜。总的来说,青年化学教师对这次全国性的评比活动十分重视,也十分投入,为参评课做了大量的工作。各地送来评比的教学课都力图在教育观念转变和改革课堂教学设计上下功夫。