摘要：汪瑞霞，1970年生，江西鄱阳人。现任常州工学院艺术与设计学院副教授、副院长、设计艺术学学科带头人，是江苏省普通高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，主要从事色彩与艺术设计研究。

摘要：彭建祥，1972年生，满族，箱贯为山东济南市，生于宁夏银川市。硕士毕业于湖南工业大学包装设计学院，现为山东工艺美术学院视资传达设计学院副教授、湖南环境生物职业技术学院害座教授、《艺海》理事会理事。曾担任2011中国包装创意设计大赛评审委员会专家。发表论文20余篇，主持省部级课题5项、校级课题4项，参与国家级课题2项。被评为省级青年骨干教师，多次获得嘉奖。长期以来为企业创作众多包装设计作品。有五套包装设计作品人选中国美术出版总社出版的《中国当代艺术》。

摘要：葛晓弘1963年出生于浙江宁海，1986年毕业于中国美术学院，2007-2008年为教育部高校青年骨干教师访问学者进修于中央美术学院，师从王镛老师。2010-2011年就读于中国美术学院首届山水高研班。现为浙江纺织服装职业技术学院艺术与设计学院副院长，浙江省美术家协会会员、浙江省文艺评论家协会会员，宁波当代艺术委员会副会长。出版有《生活与创作》，《21世纪中国美术家一一葛晓弘》、《葛晓弘画集》，《拓展与延伸——葛晓弘国画作品集》，发表各类论文二十余篇，多幅作品被国内外机构及人士收藏。

摘要：在一次市青年骨干教师优质课评比活动中，笔者执教的《不等关系与不等式》一课受到了较高的评价，这节课基于教材而不囿于教材，设计新颖且不落俗套，展示课堂艺术，注重教学效能，凸显课程理念，彰显教者智慧，融人数学文化，传播数学精神，展示了一种在“研究”状态下的教学情境，现整理出来以期交流．

摘要：这是一堂在省城某重点初中的示范课，执教老师是一位中学高级教师，毕业于师大化学系，听课老师是慕名而至的外地青年骨干教师．作为一位老教师，她的课堂教学艺术及教学质量无可非议，然而，作为老教师执教科学教材，她的这堂课具有一定的典型性．如何把握新课程理念下科学概念的教学，在听课老师中出现激烈的讨论．

摘要：环境艺术设计是一门以实践性著称的学科,与现代科技、时尚潮流接轨,"互联网+"为高校环境艺术设计实践教学提供了广阔的发展前景,将深刻影响其教学模式,推动该学科的快速发展。成书于2009年的《环境艺术设计教学与研究》,是在高等教育出版社承办的"高等学校环境艺术专业青年骨干教师高级研修班"学术探讨的基础上进行编撰的,凝结了国内外环境艺术领域专家学者的经验和智慧,从观点探索、课程研究、教学一线、实践分析四个方面,对环境艺术专业的教学现状进行深入浅出的探讨。

摘要：王莉（1974－）女，江苏海安人，硕士，盐城工学院设计艺术学院副教授。江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。主要研究方向：设计艺术学，环境艺术设计。

摘要：张放放,沈阳音乐学院副教授,毕业于沈阳音乐学院并留校任教至今。曾作为国家教育部青年骨干教师、国内高级访问学者访学于中央音乐学院,并于中央音乐学院音乐厅举办《永恒的旋律》个人汇报音乐会。主持过辽宁省教育厅教学改革科研课题立项、沈阳市社科联艺术实践科研课题立项。在国家级、省级、高校学报等刊物发表论文十余篇,在多场大型演出、艺术实践中获得“优秀艺术指导”奖。曾荣获学院“教书育人”先进个人等荣誉称号。

摘要：观看了云南省名师工作室主持人许华庚老师和青年骨干教师王敏执教的“观察物体（一）”的课堂录像。总体感受是许华庚老师的授课大气磅礴，教师语言充满活力与激情，课堂上学生情绪高昂、学习劲头十足，表现出了许老师高超的教学艺术。而王敏老师柔和而不失干练，启发诱导，层层推进，也展现出了青年骨干教师良好的教学理念和功底。以下对两节课的教学过程做一个简单梳理：

摘要：不久前我校青年骨干教师开设了一堂示范课，课题为“数列的概念与简单表示”，所用的教材是苏教版必修，内容是第二章第一节即数列的第一课时，该课取得了良好的教学效果，受到听课教师的一致好评，是一堂成功的示范课．