摘要：为了了解中学生青春期的心理发展情况,以便科学地指导青春期教育,我们于1989年元月对银川市部分中学生进行了青春期心理发展的调查。1 调查对象与方法在银川市城区中学按比例随机抽取初一到高三各年级中学生500人,按照自行设计的《中学生青春期心理发展调查表》(十题二十六项),采用笔卷不记名形式进行调查。获得学生有效笔卷461份,其中初中285份.高中179份。在笔卷的问答中,对有些问题的态度部分同学持有两种意见,有些项目弃权,我们认为对处在青春期的中学生出现这种情况是正常的。

摘要："798"的年轻艺术家们大多是受过美术学院专业教育的艺术从业者。他们有着良好的技术储备,有着娴熟的表现技法,却在摇摆不定的艺术观念中,上演着对技术挥霍后的迷茫。艺术史的宏大,压迫着他们艰难地寻找着出路,种种经典横亘在眼前,让他们懂得了放弃宏观,是躲避雷同、标新立异的最好办法。于是艺术家们不约而同地陷入了表现上的细枝末节。

摘要：一头秀美的长发,一位熟悉的明星,在电视上向你推荐一个新品牌的洗发水,告诉你可以解决当下的问题,尽显无限享受。面对如此诱惑,你会不会怦然心动,产生立刻购买的欲望?或者你很犹豫,因为现在的这类广告太多,又或者你已经麻木,因为他们已经丝毫激不起你任何的欲望。如果告诉你这是宝洁公司的产品呢?是拥有飘柔、海飞丝、潘婷的宝洁公司的产品呢?

摘要：目的了解昆明市农村住宿制学生青春期健康教育需求现况,为针对不同的人群进行青春期健康教育的内容与策略选择提供依据。方法自行设计调查问卷,通过整群抽样的方法对昆明市6所学校944名学生进行调查。结果小学、初中、高中学生需求最高的健康教育主题分别是"怎样处理与父母的关系(4.57±0.77)""个人卫生与保健(4.71±1.15)""青春期生理卫生保健(4.37±1.23)"。小学和初中阶段的女生比男生更希望得到关于青春期生理发育、个人卫生保健、性侵犯以及自我保护的内容(P值均<0.05)。结论昆明市不同学段和性别农村寄宿制学生对青春期健康教育的需求不同。应根据需求采用针对性的方式加强学校青春期健康教育。

摘要：背景瘦素在女性青春期发育中的作用尚有争议,且其与其他激素(生长激素、性激素、胰岛素)之间的相互关系有待进一步的探讨。目的探讨瘦素在女性青春期发育中的作用及其与生长激素、性激素、胰岛素的相互关系。设计非随机对照研究。地点和对象本研究由哈尔滨医科大学营养与食品卫生学教研室完成,受试对象为450名健康自愿者,选自哈尔滨市动力区4所学校。方法筛选7～17岁单纯性肥胖女性150例,选择正常和营养不良组各150例,以相互身高相差不超过2cm,年龄相差不超过3个月进行111配比,进行各项指标测定。主要观察指标身高、体质量,血清瘦素、生长激素、胰岛素、睾酮和雌二醇水平。结果①女性血清瘦素水平与体质量指数和年龄均呈正相关(r=0.72,P<0.01;r=0.39,P<0.01)。②女性血清瘦素水平从B1期(Tanner分期,下同)到B5期逐步上升。正常组B2期血清瘦素水平(7.72μg/L)和营养不良组B2期(7.36μg/L)相近,但显著低于肥胖组B2期血清瘦素水平(12.85μg/L),其他各期肥胖组、正常组和营养不良组差异均具有显著性意义。③瘦素与生长激素呈负相关(r=-0.10,P<0.01),与胰岛素呈强正相关(r=0.78,P<0.001),但与雌二醇和睾酮无相关性。结论瘦素在启动女性青春期发育中可能发挥了作用。B2期瘦素水平可能是瘦素启动女性青春期发育?

摘要：那天晚上，陪女儿一块儿看电视．插播广告时．女儿突然问我：”爸爸．卫生巾是干什么用的？我看到我同学的书包里有卫生巾．为什么我没有呢?”

摘要：青春期是个体成长过程中一个特殊和关键的时期。青春期不仅是一种生理现象,更是一种心理和社会现象。在学校中有针对性地开展青春期心理健康教育,将帮助孩子们顺利渡过这一时期并获得理想的发展。北京师范大学的丛立新教授及其团队对在学校里进行青春期心理健康教育进行了长期的研究和实验,设计了大量的教学活动,取得了一定的成效。本期刊登他们设计的三个教学活动,供教师们学习和借鉴。

摘要：说课的教材为高等教育出版社的《青春期健康教育》，教学单元为本教材中第九章的“珍爱生命”。本次说课设计将紧扣大纲说教材、依据理论说教法、更新理念说学法、立足互动说过程。1说教材作为中等职业学校的素质教育课程，本书针对学生青春期出现的心理困惑和身心发展特点，从青春期生理、心理以及自我保护等方面对学生给予具体的教育，并注重性安全教育。

摘要：面对学生"青春期"逆反,孙晓晖老师凭着对德育弊端的刻骨痛感,对说教德育的创意性叛逆,对德育真谛的铭心体验,铸"生活德育"之魂,立"常态班会"之本,植"习惯培养"之根,以爱的力量举重若轻地进行"青春期"湍流中的智慧引渡。