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滇国青铜艺术
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《铸造设备与工艺》2024年 第1期 65-72页
作者:胡春良山西宇达青铜文化艺术股份有限公司山西夏县044402 
滇国,是中国古代西南边疆的割据政权,有着很高的文明,特别是青铜文明,是中华青铜文明的重要组成部分。滇国青铜器主要出土于晋宁石寨山和江川李家山。本文介绍了石寨山和李家山古墓群文化遗存概况,滇国青铜器的特征,选介了生产类、生活...
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虎人卣中的商代长江流域青铜技术与艺术渊源
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《高等学校文科学术文摘》2024年 第1期41卷 158-158页
作者:苏荣誉 段西洋中国科学院自然科学史研究所北京100190 
传出于湖南省的两件虎人卣分别收藏在京都泉屋博古馆和巴黎色努齐博物馆,是商代青铜艺术中的代表性杰作。本文根据最新考察,特别是结合CT扫描结果,深入辨析虎人卣的结构、装饰、工艺和母题,分析其风格特征、艺术表达和技术特征,确定它...
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青铜艺术元素在现代服装设计中的创新应用
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《印染》2022年 第10期48卷 88-89页
作者:王珺英大连工业大学服装学院辽宁大连116034 
近年来,中国优秀的传统艺术与文化越来越受到青睐,并在不同领域中发挥出创造性价值。传统文化的复兴,使国内设计界逐渐摆脱了不断追赶西方潮流的尴尬,众多优秀的设计师正在不断尝试用当代的艺术语言,来展现中国优秀文化传统,开拓中国设...
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基于情境教学 提升文化理解素养——以苏教版小学美术五年级下册《青铜艺术》的教学为例
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《青少年书法(少年版)》2023年 第10期 47-49页
作者:洪涛南京市金陵小学 
【案例背景】《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中指出的核心素养包括审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。其中,文化理解是对特定文化情境中艺术作品人文内涵的感悟、领会、阐释能力。文化理解的培育,有助于学生在艺术活动中形...
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基于核心素养的表现性评价教学设计——以欣赏·评述课《珍爱国宝——古代的青铜艺术》教学为例
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《湖北教育》2023年 第11期 53-54页
作者:陈金芸黄石市中山小学 
笔者在欣赏·评述课《珍爱国宝——古代的青铜艺术》教学中嵌入表现性评价,引导学生在真实情境中发现问题、解决问题,在解决问题的过程中建构核心知识,并在实践中创造性地运用核心知识完成学习任务、达成学习目标。一、任务驱动明...
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青铜艺术的启示
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《新美术》1994年 第2期15卷 41-43页
作者:曾成钢 
我对青铜器仿佛有种说不清楚的特别爱好。不知何故,每当我静静地翻阅有关青铜艺术图片资料,那些缄默不语、铜锈斑斑的青铜器展现在眼前时,我的心灵就会受到强烈地震动,它们使我陶醉、迷恋、赞叹不已。那种深沉神奇的力量唤起我的想象和...
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巨型青铜艺术工程成吉思汗雕塑群的放样、造型与内加固
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《铸造技术》2008年 第6期29卷 726-730页
作者:胡春良国家文化产业示范基地山西宇达集团公司山西夏县044402 
1 成吉思汗雕塑群简介全球最大的青铜艺术工程成吉思汗雕塑群,是纪念成吉思汗称汗800周年,弘扬蒙古文化而创意策划的主题性与纪念性的巨型青铜雕塑艺术工程。2006年8月8日,在内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区成吉思汗广场成功落成。
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三星堆青铜艺术特色研究
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《炎黄地理》2022年 第7期 1-3页
作者:潘茹鄂尔多斯职业学院 
三星堆作为我国考古领域的重大项目,其开发和挖掘是中国百年来考古成果的典型代表。三星堆出土了大量宝贵文物,不仅向世人充分展现了中华灿烂历史文化,同时也证实了中华文明多元一体的历史发展进程。青铜艺术作为三星堆考古的重要发现内...
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齐国青铜艺术新探
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《东岳论丛》2012年 第10期33卷 76-83页
作者:张越山东理工大学<管子学刊>编辑部山东淄博255049 
纵观各个历史时期的齐国青铜器,无论是不拘一格的造型艺术,还是丰富多变的装饰艺术,都充分体现了齐国青铜艺术的成就,并呈现出鲜明的地域特色。特别是春秋战国时期的齐国青铜器,其地域特色和艺术风格表现尤为突出。大量出土的齐国青铜器...
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青铜艺术融入现代服装设计中的“小清新”元素探究
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《铜陵学院学报》2021年 第1期20卷 98-101页
作者:杨梦晓 郝梅梅铜陵学院安徽铜陵244061 
青铜艺术所包含的艺术美感,与现代服装艺术中的中国元素具有内在相通性,并在近年来成为服装设计师们所青睐的主题。为了将青铜艺术元素借鉴到现代服装艺术设计以丰富服装设计中对中国本土文化的深入研究,通过对青铜艺术与现代服装设计...
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