摘要：本文设计合成了两个分别带正电荷和负电荷的Ir(Ⅲ)配合物[Ir(ppy)2(bpy)]+(ppy=2-苯基吡啶,bpy=2,2′-联吡啶)和[Ir(ppy)2(pbs)]-(pbs=1,10-菲啰啉-4,7-二苯磺酸钠)作为光敏剂,以[Co(bpy)3]2+为放氢催化剂,比较了Ir(Ⅲ)配合物的光催化放氢效率.发现带负电荷的Ir(Ⅲ)配合物具有更高的光催化放氢效率,带负电荷光敏剂和带正电荷催化剂间的静电吸引可能对放氢效率的提高起到了重要作用.

摘要：一、跳球实验 带电体能吸引轻小物体,如用丝绸摩擦后的有机玻璃棒能吸引纸屑。为了使学生能看到更加生动的静电吸引现象,我们设计了跳球实验。 用聚苯乙烯泡沫塑料削制直径约20毫米的圆球(将乒乓球磨薄也可),外面粘石墨粉。将球放在两块金属板间(金属板固定在透明有机玻璃盒中)相距约45毫米,如图1.将两板分别接到韦氏感应起电机的两极上。摇动起电机,便可看到圆球在两极板间上下跳动,同时还可听到撞击极板的声音。

摘要：质疑要有明确的目标从当前世界各国教学论的发展趋向看:研究性的学习是教学的中心课题,发展学生的潜能和个性化培养,培养高素质的人才已经成为新时期教育的核心要求.因此,我认为,创设疑问的目标应是发展学生的探究意识和创新能力.这是我们教师创设疑问的重要原则.脱离这个原则提问,往往会导致教条、乏味、无趣的教学过程,迫使学生死读书本,把活生生的人僵化成'背书机器'和'高分低能'的书呆子.

摘要：测定体液中溶菌酶含量的常用方法为琼脂平板打孔法,其灵敏度低,最适测定范围为10～1000μg/ml。用此方法研究血清溶菌酶含量的细微变化是有困难的。我们设计了一种可称之为火箭电泳的新方法以测定溶菌酶含量。该法将酶学方法和电泳方法结合在一起。将底物溶壁微球菌混合在琼脂糖凝胶中。溶菌酶是一种碱性蛋白质,等电点为 pH10.5～11.0,而底物为细菌壁的酸性多糖,在介于两者等电点之间的 pH 条件下,如 pH6.4,前者带有正电荷,后者带有负电荷,两者因静电吸引而紧密相结合。结合后的溶菌酶在凝胶中不能移动,一旦底物被水解,溶菌酶又恢复游离状态,而向负极移动。电泳过程为酶与底物结合、水解、泳动、再结合。上述过程反复进行至电泳停止及酶失活力止。