摘要：目的－在曾于１９９３年３月至１９９４年２月静脉注射免疫球蛋白（ＩＧＩＶ）的免疫缺陷症患者中，判断丙型肝炎病毒（ＨＣＶ）感染的危险性和危险因子。设计－前瞻性队列研究。背景－在一所三级医院进行的免疫学研究。病例－对１９９３年３月１日至１９９４年２月２２日接受ＩＧＩＶ的３４１例患者进行登记，登记者平均年龄为９岁，其中９９％为原发性免疫缺陷症患者。

摘要：目的：了解静脉注射（ｉｖ）海洛因依赖者中庚型肝炎病毒（ＨＧＶ）感染情况。方法：在ＨＧＶ５端非翻译区（５ＵＴＲ）设计引物，采用逆转录—聚合酶链反应（ＲＴ—ＰＣＲ）检测ＨＧＶＲＮＡ。结果：在８０例ｉｖ海洛因依赖者中，ＨＧＶＲＮＡ阳性率为４６．３％。结论：证实ｉｖ海洛因依赖者中ＨＧＶ感染较为常见，且吸毒时间越长，ＨＧＶ阳性率越高。

摘要：设计了一种基于RS-485的静脉注射网络监控系统.其中的静脉注射控制器是一个集红外传感技术、机电一体化于一体的智能控制器,它能独立或基于网络通信实现参数设置、流速自动控制、输液结束自动报警、自动关闭阀门等功能.系统具有滴速调节准确快速、响应速度快的监控功能.

摘要：高压注射器是专为CT增强扫描时注射造影剂而设计的,注射方式可以随检查的需要任意设定,这些设定可以由用户自行编程序,随机存储按诊断的需要调用,还可显示注射器内剩余造影剂量、造影剂已注射量、注射持续时间等.CT扫描高压注射器的应用,使病变的检出率明显增加,也有助于新技术的开展和应用.现将CT高压注射器的使用操作及护理体会报告如下.

摘要：目的探讨五年制高职护生静脉注射教学中融入思政教学的方法及效果。方法选取2019级五年制高职护理二年级A、B两个班级护生为研究对象。A班设为观察组,B班设为对照组。观察组采取融入思政教学的教学方法,对照组采取常规教学方法。课程结束后护生进行理论和操作考核。对护生进行学习评价和教学满意度调查,对同行专家进行教学效果评价调查。结果采取课程思政授课后,两组护生理论考核成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05),但观察组护生操作考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);但专家对观察组教学目标与教学条件、教学内容与教学表述、教学设计与教学手段、课堂管理与教学效果的评分及总评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论静脉注射教学过程中融入课程思政,有利于培养护生的职业精神和技能素质,有利于培养出有灵魂、有温度的护理人才。

摘要：在给药方案的设计过程中,重复用药的间隔时间是一个重要指标.利用二室—M模型药物的血药浓度时间函数,推导出了二室模型药物快速静脉注射方式的固定给药时间间隔模型,同一室模型进行了对比,得出了有益的启示,为临床合理用药提供了依据.

摘要：目的:探讨静脉注射硫酸镁观察表用于观察静脉注射硫酸镁的治疗效果和防范不良反应中的作用。方法:自行设计静脉注射硫酸镁观察表,将孕产妇所用药物名称、剂量、输液速度、血压、脉搏、呼吸、尿量、膝腱反射、药物的不良反应、输液开始时间等一一呈现于表格中,并应用于临床500例使用硫酸镁治疗妊娠期高血压及先兆早产的孕产妇。结果:500例孕产妇的使用硫酸镁治疗过程中,无1例出现硫酸镁的严重不良反应。结论:静脉注射药物观察表直观、系统、动态反应治疗效果及病情发展程度,便于观察药物的不良反应;同时可提高护士专业知识水平,形成良好的护患关系。

摘要：结合目前国内高等护理实验教学的现状及特殊性,运用计算机网络模拟仿真技术,构建了基于网络的虚拟静脉注射系统,介绍了该系统的设计思路、结构、功能、优势及实现方法等,并将该系统运用到护理学基础实验教学中,收到了较好的效果。

摘要：CT增强扫描检查是通过静脉将对比剂注入受检者的体内,使病变部位显示更加清楚,提高CT诊断的正确率.因此,提高静脉注射对比剂的成功率,对CT增强扫描检查起到关键的作用.在静脉穿刺和注射对比剂时,由于受检者静脉穿刺的上臂长时间处于悬空伸直无支撑的状态,会出现震颤、屈曲或摆动,针头易穿破静脉血管而造成对比剂外渗现象发生,需重新静脉穿刺注射对比剂,这样既延误CT增强扫描检查,又影响到CT增强扫描检查的效果;亦给受检者造成额外的经济负担和痛苦,也增加了操作者的工作量.为此,2003年10月笔者自行设计制作了CT增强扫描检查静脉注射固定托臂架(简称固定托臂架,专利号:2004200898 25).于2004年2月应用于CT增强的扫描检查,试用210例,取得了良好的效果,现介绍如下.

摘要：目的运用六西格玛原理,将儿科门急诊静脉输液作为一个工作流程,寻找静脉注射的各个环节以及有可能影响患儿家长满意度的关键因素并加以改进,从而提高患儿家长满意度,提高儿科护理质量。方法通过设计数据收集表,收集影响静脉注射满意度的各个因数以及对结果的影响程度,用统计学的方法得出结论。结果215例样本中,满意选项177例,不满意选项38例,占总调查人数的17.67%;在不满意选项中护士的技术占首位,为52.6%;一次穿刺成功率、护士的表情和态度、注射持续时间对家长满意度有统计学差异(P<0.01)。结论制定改善护士行为的一系列具体方案和措施,规范操作流程,提高服务和沟通能力和水平;提高护士的静脉穿刺水平,一针见血;改善注射流程,提高技术操作的能力和速度,缩短注射持续时间,以提高儿科门急诊静脉注射患儿家长满意度。