摘要：文章阐述了非功能空间的概念及其设计思想,指出非功能空间在建筑及空间艺术中所担当的功能。通过分析一典型非功能空间讨论了设计的方法和构思,并探索非功能空间的深层哲学意义,提出了建筑创作的新思维。

摘要：随着社会的发展,旧工业建筑的改造是国内外工业建筑再利用的一种趋势。一些改造往往忽视了人与自然、人与人之间的接触交流。非功能空间的运用可以说是解决建筑中人与自然、人与人接触交流的重要手法之一,笔者以非功能空间理论为基础,通过矿大锅炉房改造这一实例,分别从交通空间、内部中庭以及屋顶平台这三类非功能空间出发,阐述了非功能空间在旧工业建筑改造中的重要性,体现了人性化的场所精神。

摘要：在如今的建筑设计中,功能空间被提及,也被过度的重视与过分的挖掘,使其些许的创新也显得异常艰难,或许结果却还显生硬与老套。与功能空间的确定性、稳定性与约束性相比,非功能空间的不确定性、灵活性与开放性显得更富魅力,大大解放了空间设计,带来了更加丰富和人性化的空间体验。该文试图探寻这样一种新的切入点,以济南市委党校的设计实践为例,对党校设计中的非功能空间进行一次探索性的研究,以期契合党校这一特殊的教育机构越来越多样的建筑功能要求和越来越高的空间品质要求。

摘要：校园建筑与城市发展之间关系密切,而基础教育是衡量城市教育发展水平的重要标准之一。在高质量发展时代背景下,应对现存问题的同时,信息化的发展、教育环境的变化驱使中小学建筑更新迭代,向人本关注、数字构建、生态节能、共享共生方向发展。本文以中小学建筑中非功能空间为研究对象,以高质量特征为导向,深入探索其策略,为构建未来中小学建筑设计和更新改造提供一定参考建议。

摘要：高校非功能空间的设计是建筑创作过程中不可忽视的一部分,其设计的优劣直接影响使用者的感受,良好的非功能空间设计能提升学生的学习热情和交流分享。本文通过解读沈阳建筑大学整体式教学楼在非功能空间的处理来指导高校建筑创作中交流活动场所的设计手法,建筑创作归根结底是促进人们之间的交流与互动,建筑静止但互动交往不息。

摘要：多义性非功能空间是计划空间 ,是对功能空间效能的补充和完善。高校教学中心区多义性非功能空间 ,是大学生活空间环境的重要组成部分 ,是体现多样化个性特征的重要元素。多义性非功能空间的关键在于能否建构适宜的空间形态 。

摘要：研究对象为高校图书馆的非功能空间,以中国矿业大学南湖校区图书馆为例,运用SD语义分析法从使用者的角度对高校图书馆的非功能空间进行量化评价,然后在所得数据的基础上运用因子分析法进一步深入分析,探究空间各个评价因子之间的关联性,得出5个综合评价因子,最后再结合实地调研对空间进行综合分析,并在此基础上提出合理优化建议,可为今后图书馆非功能空间的设计和同类型的空间评价提供参考。

摘要：当代建筑师张应鹏用建筑表达自己对生活中关注人及其行为的理解,将设计与哲学融合在一起,提出非功能空间提升建筑品质的作用和对传统文化继承方面的理解,通过对其思想和作品的解读倡导当下建筑能够将视角扩展到对人性的关怀。

摘要：在功能理性与空间理性的背景下,通过6个工程实践对日常功能空间进行追问与反思,从非功能属性出发讨论空间的另一种可能。

摘要：结合国外典型实例,探讨了科教建筑空间环境的塑造方法,分别介绍了科教建筑的功能空间和非功能空间的特点及设计要点,着重阐述了楼梯、走道、中庭及庭院的设计意义,以期指导实践,成功塑造科教建筑个性空间。