摘要：个人素质包括智力和非智力心理品质曲个方面。错力品质通常是指人们认识事物的能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。非智力心理品质丰要包括需要、动机、兴趣、情感、意志、气质和性格等。钢琴演奏是一门技艺性很强的艺术，在学习过程中必须经过长期的艰苦努力，克服种种意想不到的困难，才能成功。通过学琴不仅可以促进和发展孩子们的智力，更有助于他们非智力品质的培养。

摘要：漫步大街小巷,那街头广告栏里,建筑物的墙上、道旁的电线杆子上不时能看到一张张应聘家庭教师的招贴广告。“想使您的孩子各科学习成绩优良吗?”“想发掘您孩子的潜在智能吗?”“想让您的孩子出色成材吗?”“想请一位能包成绩的家教吗?”一句句灼热的广告词掷地有声,撩得一些“望”子成龙的父母怦然心动了。

摘要：传统的音乐教学中，教师作为课堂的首席官，用固定的教学模式将书本上的内容一成不变地传授给学生，而学生只是被动地通过模仿等形式来接受知识。音乐课显得枯燥无味，学生成了音乐学习的奴隶。而合作学习是一种富有创意和实效的新型教学组织形式，在弥补班级教学和个别学习的不足，有效提高学生学业成绩，促进学生良好非智力品质的发展等方面成效显著，被公认为是一种比较理想的教学模式。

摘要：在辅导后进生中，掌握和运用一定的艺术，可以使辅导工作取得更好的效果。一、深入调查，全面了解学生后进生之所以后进，有主观上的原因，也有客观上的原因。要使这部分学生的学习成绩有所提高，首先应全面了解他们各自的具体情况，这样在辅导时，才能因材施教，辅导效果...

摘要：合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系，被人们誉为是近十年来最重要和最成功的教学改革成果。许多研究和实践证明，合作学习在改善课堂社会心理气氛、促进学生良好非智力品质的发展等方面具有其他教学流派无可比拟的优势。

摘要：随着新课程标准的实施，合作学习已成为数学教学中的一个重要组成部分。俗话说得好，“众人拾柴火焰高”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这些都说明了合作学习的必要性。合作学习不仅提供学生的思维能力、语言表达能力，还能提高教学质量，同时也促进了学生良好非智力品质的发展。

摘要：化学实验是获取知识、进行知识创新的重要手段.但是,长期以来在化学教学中,实验往往异化为一种形式,失去了它的探究功能,沦为知识灌输的附庸或点缀,严重影响了学生学习的质量和积极性.

摘要：化学实验既是化学课程的内容，同时也是学生学习化学的重要工具，实验有助于学生获取科学知识，养成良好的科学态度，增进解决问题的能力。《新课程标准》指出：“化学实验是进行科学探究的主要方式，它的功能是其他教学手段无法替代的……教师要注意改进传统的实验教学，精心设计各种探究性实验，促使学生主动地学习，逐步学会探究。同时，还要更好地发挥化学实验在德育和非智力品质培养方面的教育价值。”为体现这一思想，在《标准》中规定或建议了以学生为主的初中化学实验42项和实验技能要求6项。

摘要：早期教育贵在启蒙姜有兰现在许多人都能认识到早期教育的重要性，广大独生子女的家长更是“望子成龙”、“望女成凤”，舍得在孩子身上花时间、花精力、花金钱。于是社会上某某艺术幼儿园应运而生。经仔细了解，却发现收效甚微，甚至引起了孩子的逆反心理，造成孩子厌学情...