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乡村振兴战略下非遗竹艺传承课程改革实践研究: 收藏
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引用; 《工业设计研究》2022年第1期 391-396页; 作者：曲瑞丹西南财经大学天府学院艺术设计学院四川成都610000; 高校教育作为人才培养的重要环节,应积极响应国家乡村振兴战略及非物质文化遗产保护的号召,服务地方经济,传承地方非遗文化,促进非遗技艺人才培养。本文以应用型本科产品设计专业“产品交互设计”课程为例,着眼于地方非遗特色道明竹编,...; 高校教育作为人才培养的重要环节,应积极响应国家乡村振兴战略及非物质文化遗产保护的号召,服务地方经济,传承地方非遗文化,促进非遗技艺人才培养。本文以应用型本科产品设计专业“产品交互设计”课程为例,着眼于地方非遗特色道明竹编,通过分析乡村振兴战略下非物质文化遗产保护现状、道明竹艺传承现状、道明竹艺传承融入“产品交互设计”课程改革的意义,提出教学改革措施及教学改革方法,构建校企合作、项目驱动的“非遗技艺传承+课程思政+美育改革”的教学模式,邀请道明竹编传承人进课堂,增强学生文化自信,弘扬工匠精神,传承非遗技艺,设计助力乡村振兴,促进乡村经济增长。; 来源：详细信息评论

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