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长尾效应视域下的高职教学设计研究
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《武汉工程职业技术学院学报》2024年 第1期36卷 96-100页
作者：孙香云山西管理职业学院山西临汾041000 
长尾效应视域下的高职教学设计是师生共同创生的过程,强调学习者的经验与体验是“最大的长尾市场”、教学过程本身产生的非预期教育价值是“最有价值的长尾产品”、实现个性化发展是“长尾的意义”、实际课程与空无课程有机结合是“长...
来源：详细信息评论
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