摘要：“面料结构与性能测试”是服装设计与工程专业一门重要的实践类课程。为了使该课程更好地支撑毕业要求,促进学生能力达成,以工程教育专业认证理念为指导,结合目前学界的最新研究与行业现状,探索“四个一”(一个故事、一个实验、一篇论文、一个推送)教学模式,将纤维的发展或应用以故事的形式引入实验测试,再将一篇相关的高水平论文顺势导入,最后利用一个推送将知识点进行有效梳理与串联,巩固教学效果,在有限的学时内高效实现课程教学目标。

摘要：在分析"面料结构与性能测试"课程性质和项目教学法特点及其适用性的基础上,从项目设计、项目实施流程和项目实施效果三方面入手,开展项目教学法的探索与实践。结果表明,项目教学不仅提高了学生的学习积极性和学习效果,培养了学生的科学探索与团队合作精神,还提高了教师的业务水平和专业素养。