摘要：2009年,中央宣传思想工作领导小组召开会议,对中小学教科书编写进行专题研究,指示教育部要组织编写德育、语文、历史三科教科书。2011年5月,教育部启动三科教科书编写项目,在教科书编写过程中,编写组广泛听取各方面的意见,不断修改稿件,精益求精。在此背景下,统编版历史教材于2016年问世。2016年版统编历史教材具有综合性、专业性、思想性等特点,中学教师应该以统编教科书内容为基本,领会教科书中心思想,活用其提供信息,综合教科书涉及知识,精心设计教学过程,努力打造高效课堂。本文以“革命先行者孙中山”一课为例,基于教科书内容谈谈自己对教学设计的理解与感悟。

摘要："革命先行者孙中山"是统编版初中历史教科书《中国历史》第三册第三单元第1课的内容,下设"孙中山早年的革命活动""同盟会与三民主义"两目。教学时笔者通过对教科书内容的解读,以"梦"为主线,串起整节课,"孙中山早年的革命活动"是"梦之变"的过程,讲述了孙中山个人思想的转变,包括从治病救人到治国,从改革到革命;"同盟会与三民主义"是"梦之践"的过程,即孙中山影响下的革命党人的革命活动和实践;"梦之续"是孙中山追寻救国之路的探索精神对中国社会产生的影响。

摘要：革命先行者孙中山为振兴中华,使中华民族屹立于世界民族之林,不仅领导了辛亥革命运动,而且精心设计了建国方略,制订了宏伟的《实业计划》,明确指出: '振兴中国的唯一方法,止赖实业。'①在他的《实业计划》中,认为开发钦州,建设港口和发展交通运输业,对开发中国大西南的经济占有相当重要的地位。

摘要：革命先行者孙文先生,逝于1925年3月12日。到今,整整90年过去了。孙文给中国留下了什么遗产?他对未来中国所做的种种设计和构想,哪些已经部分地实现?90年后的今天予以梳理,会别有一种感受历史张力的兴味。尤其让人感慨的是,当年孙文先生的诸多设想,基于当时的现实条件,几乎是不可能完成的任务。而恰恰是在新中国建立后,在中国共产党的领导下,经过全国人民几十年不懈的努力。

摘要：2012年9月,为迎接2014年南京青奥会,彰显南京城市魅力,由南京广播电视集团和中央新影集团联合摄制的大型纪录电影暨五集电视纪录片《百年南京》启动。影片在创作中创新运用了多种手法,讲述了百余年来聚集在南京的中外人士,为追寻现代化的强国梦不懈努力的一段城市传奇。一、历史特写:个人的历史与城市的梦想《百年南京》讲述历史时。