摘要：信息技术在小学语文课堂中的应用已经成为大趋势,利用信息技术讲好革命题材课文可以激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果。在教学革命题材课文时,教师需要重视教学设计、教学方法和教学评价,合理选择信息化技术应用方式,设计符合学生特点的教学内容和教学活动,全面评价学生的学习成果和教学效果,从而实现革命题材课文教学的有效性和可持续性,让学生在学习中感受革命题材课文的历史价值和文化内涵,从而培养学生的爱国主义情感和民族精神。

摘要：为了深入发掘地域红色文化资源,推动大别山革命老区美术创作发展,再现大别山革命和建设风貌,彰显大别山革命精神。文章从创作的题材面貌、情节选择、构图等方面,阐释了大别山革命题材美术创作探索路径。对于新时代大别山革命题材美术创作水平的提升,弘扬大别山革命精神,具有重要的实践意义。

摘要：2021年国庆节前后,笔者在北京观看了两部革命题材现代京剧:《许云峰》与《李大钊》。这两场戏,引发了笔者对革命题材戏曲当代创作的一些思考。首先要肯定,戏曲有责任书写革命历史并且能够表现好革命题材。戏曲作为“国产”民族艺术的重要形式之一,必须承担起弘扬民族文化和塑造民族精神的责任。其实从古到今,中华民族的价值观、历史观和集体记忆的建构往往来自于通俗文艺的普及与宣传。

摘要：以红色资源为表现内容的革命题材大型雕塑,因作品题材本身的重大历史意义以及作品形式上展现出来的精神力量,谱写了中国现当代雕塑史的华彩篇章,在中国雕塑发展史上具有重要意义。本文旨在探索新时代中国革命题材大型雕塑创作如何秉持赓续红色血脉,守正创新,彰显时代精神,发挥公共艺术力量。

摘要：革命题材博物馆及其展陈与其他题材展馆不同,在主题内容、展示形式等方面均存在着自身的特点。我国的革命类博物馆更是饱含着我们党珍贵的革命记忆,承载着收藏革命文物、保存革命记忆、传承红色文化的重要功能。新时代下革命博物馆的建设,是推动党的文化事业发展、健全社会主义文化体系、提升国家文化软实力、增强中华文化的内在凝聚力与文化渗透力等方面有着特殊作用。由宋培娟编著的《展示空间设计》一书是艺术与设计专业课程教学改革的一次重要尝试。

摘要：作为一种大众传媒中的艺术表现形式，近年来电视剧产量不断增加，2012年国产电视剧数量突破了1．7万集，再创新高。但是在以市场为导向的消费文化制约下，电视剧创作也一直伴随着题材模式化、语言单一化的跟风弊端。尽管如此，仍有部分作者坚持着先锋意识，将艺术创新与审美开掘在一种实验精神的指引下汇入电视商业领域中。导演张黎便是其中之一，他以独具风格化的影像修辞打破了通俗化、平面化的电视剧通行文本。

摘要：为庆祝中国共产党成立一百周年,安徽省进行了系列新创优秀剧目展演。其中,由李建平导演,朱仁武执笔,陈华庆作曲,虞文兵、夏圆圆主演,黄新德参与特别出演,安庆市黄梅戏艺术剧院创排的大型现代黄梅戏《太阳山上》,自首演以来便广受好评。黄梅戏《太阳山上》改编自皖籍作家季宇的中篇小说《最后的电波》,该剧以小人物李安本的精神蜕变历程为情节主线,讲述在新四军战斗转移背景中。

摘要：小学中高学段学生的理解和思考能力都有了一定的提升,是学生思想价值观养成的基础阶段,借助于课程教学材料的设置中丰富的革命类题材的课文教学对于影响学生的价值判断和选择,在知识学习的过程中学习历史、学习文化并陶冶情操,需要教师重视小学中高学段革命类题材课文的价值并采用多元丰富的教学方式进行教学实践,从而在语文教学中落实德育教育,更好地达成立德树人的教育目标。本文结合小学中高学段革命类题材课文设置,分析课程教学的意义,对照存在的教学问题,提出优化的教学活动设计与实践策略。

摘要：瞿秋白是中国共产党早期主要领导人之一,伟大的马克思主义者,卓越的无产阶级革命家、理论家、宣传家;同时,他还是一位才华横溢的诗人和哲人,他在就义前曾写下《多余的话》:“知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求”。他一生坦荡、真诚、沉重又悲情。

摘要：本文从红色革命文化对戏曲艺术的作用与影响出发,分析红色革命题材对戏曲文化传统的渗透与改变,由此呈现戏曲在现代化进程中在剧种艺术本体、创作主题和艺术表现形式等方面的诸多变化,透视革命题材带来的文体叙事的结构变化和戏曲艺术体系的现代拓展。