摘要：统编语文教材里的革命题材类学习内容占比高,以单篇、主题单元、链接群文、综合性学习、整本书阅读等方式呈现。革命题材学习内容编排上体现重要历史阶段迸发的民族精神,展现革命文化的完整内涵,同时,学习内容类型丰富多样,分布在各个板块。初中语文教材中革命题材学习内容的实施应做好四项工作:秉持学科性质,立足言语实践;专题整合,形成结构化认识;利用跨学科、跨媒介学习,还原生活情境;设计研学活动,领悟革命文化当下意义。

摘要：革命文化是新时期我国语文课程重要的文化价值取向,是小学语文教学中的重要组成部分。目前小学语文中的革命题材类文本教学的困境主要体现在两大层面:学生缺乏阅读兴趣和情感共鸣,教师在文本解读和教学上存在误区。究其原因,是小学语文教学工具性与人文性出现失衡,是革命历史与现实生活之间存在时空鸿沟。教师将深度学习的教育理念贯穿于整个教学过程,即从课前的目标设计和资源准备、课中的生本和文本相统一、课后的拓展延伸三方面依次展开,有助于寻求革命题材类文本的教学转向,将有助于实现以上困境的突破。

摘要：面对如何教好革命题材类难课文的挑战,本文尝试任务型学习的课堂实践,以实现“难文易教”:正确领会教科书难课文编排意图,确定学习基点;精准把握学情,确定学习起点;巧妙设计任务和活动,化难点为落点。

摘要：红色文化是我国历史和文化遗产的重要组成部分。随着文化产品市场的不断扩大和深化,红色文化产品因其独特的历史意义和文化价值而受到人们的关注。而纸质文创以其轻便、易制作、成本低廉和易于传播等特点,成为红色文创产品中的重要一环。基于红色文化的纸质文创产品设计不仅是对红色文化传承的一种创新,也是红色文化教育和普及的有效途径。基于红色文化的纸质文创产品类型多种多样,具体包括:教育类产品,如红色历史图书、革命故事插画集等,通过吸引人的视觉呈现,使读者在享受视觉艺术的同时学习到红色文化知识;装饰类产品,如革命题材的手工折纸、剪纸等,通过结合传统手工艺与红色文化元素,增强空间的文化氛围;实用类产品,如红色主题的笔记本、日历、书签等,通过将红色元素巧妙融入日常用品中,让用户在使用过程中体验到红色文化的魅力。

摘要：革命题材博物馆的发展离不开社会文明程度、科学技术水平的支持。革命题材博物馆展示设计主要是以科学技术、艺术为手段,通过媒体对博物馆展示空间进行包装,将先进的展示手法与科学设备应用于陈列设计中,从而构成革命题材博物馆展示空间设计的新元素。本文主要从革命题材博物馆展示设计的原则出发,对革命题材博物馆展示的设计要点进行分析,以供参考。

摘要：2015年恰逢中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年，全国各地的抗战题材艺术作品展此起彼伏。在那场关乎民族生死存亡的战争中，艺术家们谱写了中国现代美术史上辉煌的篇章，为民族的独立与救亡留下了宝贵的精神财富。在战争的炮火下，艺术不仅能愉悦身心，还能保存一个民族的记忆，挥洒一个民族的精神与情怀。

摘要：小学语文教材所选的课文颇富文化内涵和时代气息，其中有一类是革命题材的课文。这类课文的教学，主要目的是要学生学习革命前辈的崇高品质，体会如今幸福生活的来之不易，培养学生爱祖国、爱人民的优秀品质和积极正确的人生观、价值观等。这类课文由于主人公及主人公身上发生事情都离学生比较久远，不为学生所熟悉，一般教师总喜欢机械地说教，其效果可想而知。那如何教好革命题卡才性文童呢？

摘要：在经济全球化时代如何弘扬中华民族精神,既是重要的理论课题,更是重大的现实问题。为此,我们组织"全球化时代的中华民族精神:认知与教育"这一组笔谈,以飨读者。

摘要：自20世纪中叶以来,中国歌剧艺术在民族化的田野中勤勉耕耘,凭借几代艺术家卓绝的智慧和坚定的信念,创作出许多不朽的传世经典。在新人新作不断涌现的过程中,红色革命题材作品始终在创作中占有重要的份额。在中国共产党成立100周年之际,上海歌剧院创作的原创民族歌剧《田汉》于2021年10月1日首演。

摘要：《开花的稻秸垛》是由刘金妮根据朱斌峰同名小说改编,王青导演,铜陵艺术剧院演出的优秀革命题材黄梅戏。故事以渡江战役为历史背景,通过渡江战役前夕,铜陵中共地下党员刘四姐奉命接应代号为“双枪”的女党员田田,掩护“双枪”顺利护送江防情报回江北为起始,以躲避国民党保安旅长吴智和的搜捕、完成护送情报任务为叙事主线,以刘四姐和丈夫李阿水因刘四姐参加革命不顾家庭产生的矛盾为副线,在矛盾的交叉发展中,将戏剧故事娓娓道来.