摘要：从音乐这一角度 。

摘要：2013年3月5日晚,在耶鲁大学的莫尔斯音乐厅,塔菲尔巴罗克乐团举行了一场名为"梦幻之家"的音乐会。借助多媒体的配合,伴随着一位叙事者的穿插讲述,演奏家们将听众带入历史上五个至今仍然存在的艺术之家,以一种全新的方式演绎并重现了亨德尔、巴赫、维瓦尔第等巴罗克大师们的音乐场景。这场音乐会比一般意义上的复古风格表演走得更远,演奏者们将这些音乐重新带回到往昔的历史情境之中,从某种意义上说是真正复活了这些音乐。

摘要：本文旨在对电影《放牛班的春天》的音乐作品进行分析,通过对该片音乐场景独特设计的解读,以及影片配乐美学特征的分析,说明好的电影音乐作品就是受众对影片美的体验。

摘要：这不一定是一个关于Mini Midi音乐节的专题。Mini Midi也不一定是一个音乐节。Mini Midi是指,2008年5月1日至5月3日,发生在北京汽车电影院"两个好朋友"酒吧及其门前草坪的实验音乐/声音艺术活动。这是第四届。前三年,它都仅仅作为迷笛音乐节的实验小舞台出现,只有现场表演,没有今年的座谈会、装置、文献展、恶搞、按摩师、无线耳机、草地乐器狂欢……Mini Midi的喷绘上印着:Noise Is Free。无论是自由,还是免费,

摘要：二胡是我国最具民族特色的拉弦乐器之一,它的渊源可以追溯到唐代的轧筝或奚琴。从竹片擦奏过渡到用马尾弓子拉奏,由民间艺人的流浪工具发展成当今具有较完整教学体系的专业学科,经历了漫长的历史阶段。中国博大精深的文化底蕴和音乐家们对于二胡艺术孜孜不倦的追求。

摘要：音乐鉴赏教学是高中音乐课程的重要组成部分,教学的重点在品鉴和欣赏。音乐鉴赏课在学生音乐学习中发挥着重要作用。在鉴赏课上,教师引导学生体会不同曲目以及不同音乐场景中蕴含的人文艺术情感,从多角度分析乐曲中的差异,欣赏音乐文化中的精彩之处,提升学生的音乐品位,以兴趣之匙打开音乐鉴赏之门。这样,学生才能从客观的视角评价、品鉴和欣赏不同的音乐作品,将在音乐鉴赏教学中学到的哲理知识运用到人生中去.

摘要：2018年6月9日至10日,由亚洲流行音乐研究协会(Inter-Asia Popular Music Studies Group)、我国英文期刊《Global Media and China》、中国传媒大学艺术学部共同主办的第六届亚洲流行音乐研究双年会(The 6th IAPMS Conference)在北京举行。会议围绕'交融中的亚洲:流行音乐的地域性、时间性和亚际(1)联结'的主题.

摘要：认知民族音乐学在中国还是一片未开垦的领域。中央音乐学院出版社最近出版了《音乐中的文化认知——尼泊尔古隆人音乐的延续与变化》一书,该书是一部认知民族音乐学的探索性成果。该书作者以尼泊尔古隆人的音乐生活为研究对象,采用认知民族音乐学的研究思路,对所研究对象进行了由音乐现象到音乐思维的深入探讨,区分了音乐认知研究与作为文化的音乐研究之间的区别。该书对于理解认知民族音乐学及其研究范式具有很大的帮助作用。

摘要：课型:以唱歌为主的综合课年级:二年级教学内容:学唱歌曲《过新年》:欣赏管弦乐曲《晚会》教材分析:本课是最后一个单元,临近年末,与中国喜迎春节浓浓的年味密切相关。其中《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲,2/4拍,五声C宫调式,一段体结构。整首歌曲歌词通俗易懂,旋律节奏重复的因素很多,但多为变化的重复,最后歌曲在上行到最高音处结束,显得欢快热烈,意犹未尽。歌曲采用汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点,曲调欢快、活泼.

摘要：“设计师们似乎能吸引热情的女孩。对我来说，那也正是促使我成为设计师的初衷。”Haruki Higashi，一个诚实的男人。