摘要：钢琴学习是一个非常漫长艰苦的过程,良好的思维品质是钢琴学习和表演取得成功的前提。在音乐学习学视域下,研究发现,抽象思维、形象思维、发散思维和创造思维对钢琴学习起到至关重要的影响。只有不断提高各种思维能力,正确地评价自我,并勇于实践,才能获得良好的学习效果,才能在舞台演奏中充分地表现出钢琴艺术的张力。

摘要：音乐学习学是开启学习者音乐记忆、音乐思维、音乐表现和音乐创造能力的非常有效的方法。运用音乐学习学中的诸方法论指导钢琴学习,除了可以培养学生钢琴学习智力因素中的基本能力外,还可以培养学生的元认知能力,从提高学生独立学习的能力,激发学生钢琴学习的潜能,使学生在学习时最大限度地发挥其积极性和主观能动性。

摘要：命运,水到渠成在周瓅看来,自己能走上音乐这条路,多少有些运气使然。周瓅是四川达州人,虽然不是音乐世家,但他的家庭环境却颇具艺术氛围。周瓅的母亲喜欢唱歌,父亲也爱好书法,他们对自己孩子的艺术教育非常重视,甚至在20世纪80年代就斥2400元的巨资为家里购置了一台钢琴,并节衣缩食和利用业余时间做零工贴补周瓅和哥哥的音乐学习学费,就是为了让周瓅和哥哥能接受更好的音乐教育和艺术培养。