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高校音乐实践类通识课程混合式教学改革与实践--以基于慕课的流行歌曲演唱课程为例: 收藏
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引用; 《艺术教育》2021年第7期 60-63页; 作者：龚向阳武汉理工大学艺术教育中心湖北武汉430070; 当前,我国高校普遍开设了音乐实践类通识课程,但大多还采用传统的课堂讲授形式,教学效果一般。文章认为,当前充分利用现代化的教学工具,采用线上线下混合式教学,灵活运用慕课、翻转课堂,有针对性地进行教学设计,并以实践竞赛为主线,对...; 当前,我国高校普遍开设了音乐实践类通识课程,但大多还采用传统的课堂讲授形式,教学效果一般。文章认为,当前充分利用现代化的教学工具,采用线上线下混合式教学,灵活运用慕课、翻转课堂,有针对性地进行教学设计,并以实践竞赛为主线,对学生进行面向过程的考核,可以充分地调动学生的学习积极性,体现以学生为中心的教学思想,实现音乐实践类课程的个性化教学,有效提升教学成效。; 来源：详细信息评论

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