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检索条件"主题词=音乐导入"

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“导入”种种: 收藏
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引用; 《思想政治课教学》1996年第4期 22-22页; 作者：祝桂英吉林省敦化市实验中学; 来源：详细信息评论

社会课导入设计“五例”: 收藏
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引用; 《黑龙江教育（高教研究与评估）》1999年第Z2期 48-48页; 作者：郑焕忠铁力市新华小学; 来源：详细信息评论

导入妙招知多少——浅谈小学语文课堂导入: 收藏
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引用; 《高考》2016年第24期 91-页; 作者：王冬梅江苏省新沂市城关小学; 在小学语文的教学课堂中,设计的导入环节能够很好地激发出学生浓厚的学习兴趣,引起他们的阅读期待,所以导入在课堂教学中,起到非常重要的作用。那么,如何在语文教学过程中顺利地导入新课,收到较好的教学效果?教师在设计教案时,针对课堂...; 在小学语文的教学课堂中,设计的导入环节能够很好地激发出学生浓厚的学习兴趣,引起他们的阅读期待,所以导入在课堂教学中,起到非常重要的作用。那么,如何在语文教学过程中顺利地导入新课,收到较好的教学效果?教师在设计教案时,针对课堂导入环节,可以使用的方法有多少?本文将展开详细的论述。; 来源：详细信息评论

英语新课导入法: 收藏
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引用; 《江西教育（管理版）（A）》2002年第6期 29-29页; 作者：左小玲安福中学; 1.设疑导入法这是最常见、通用的一种方法.关键在于教师要设计出简单且带有启发性的问题.; 1.设疑导入法这是最常见、通用的一种方法.关键在于教师要设计出简单且带有启发性的问题.; 来源：详细信息评论

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