摘要：器乐进课堂是深化音乐教学改革的一大举措。而学习竖笛又是器乐教学中的最主要的内容之一。竖笛价格低廉,携带方便,同时它有固定音高,有助于学生掌握音值,节奏,视唱及乐理知识,有助于解决学生唱歌的音准问题,有助于培养学生的音乐兴趣和欣赏能力。在音乐教学实践中,我坚持竖笛进课堂,达到了事半功倍的效果。一、利用竖笛激发学习兴趣,打好基础人们常说:音乐是听觉的艺术。哪个人不爱听音乐,哪个学生不爱听音乐。上课伊始,我首先运用竖笛演奏几首学生熟悉和喜爱的儿童歌曲《小青蛙,你唱吧》《,小燕子》《,金孔雀轻轻跳》,

摘要：现代互联网计算机信息技术发展进步很快，在很多领域已经颠覆了以往传统的模式。信息技术在教育教学领域，能够更加有效的整合教学资源，创新教学模式，对提高现代教育教学质量，激发学生的学习兴趣，有着很重要的作用。在本文的研究过程中，主要是对信息技术在音乐学科教育教学整合方面的应用，进行了探讨分析。信息技术作为一种手段，在教学过程中，如果能够得到充分合理的利用，将会起到非常好的效果。信息技术与音乐学科教学进行整合，是现代技术与艺术的结晶，不仅能够拓宽音乐教学的方式方法，还能丰富音乐教学的资源和内容。对于传统的音乐教学改革，信息技术与学科教育教学将会是未来一个发展的方向。

摘要：为贯彻教育部“关于推进学校艺术教育发展若干意见’’中有关加强中小学校器乐教学的精神，促进课堂乐器在中小学音乐课堂教学中的普及，提高广大音乐教师的课堂乐器教学水平，推进我国中小学音乐教学改革的深入发展，《中小学音乐教育》将举办2017年课堂乐器师资培训具体如下。

摘要：21世纪，知识经济方兴未艾，同时，也对我国教育工作者提出了新的更高的要求。近些年来，由于新课程改革浪潮的涌动，中学音乐学科在更新教学观念，调整教学结构，扩宽教学思路，充实教学内容，改进教学方式等方面有了较大的推进，对学科素质教育有了清晰的认识和较为深刻的理解，这是学科教学改革不断深入和发展的体现。中学音乐教学改革的明显标志是改变了单一唱歌教学为主的教学模式，加强了器乐教学、唱游教学等。要上好一节音乐课是一门很深的艺术，这其中有很多因素，如氛围的营造，学生兴趣的培养，先进教学手段的运用等等，要一一论述起来是一个很广泛、很深入的话题，在这里，只想谈一谈中学音乐教学方式的转变，欣赏课中教学方式的转变。