摘要：如今,市场经济与教育体制之间发生着一次次的相互碰撞,使得高校音乐教育管理的改革成为了人们愈加重视的领域。如何结合我国高校艺术教育的特点对管理做出一系列的改革是值得研究的重大课题。

摘要：高校教育中,音乐作为一门艺术类的课程,扮演着举足轻重的作用。随着教育体制改革的深入,各高校正在积极寻求适合自身发展的音乐教育管理方法,完善教育理念。为了让高校的音乐教育更加健康和持久发展,让更多的音乐专业学生和音乐爱好者接受更加专业的指导,培养出更加专业的音乐人才,高校的音乐教育管理模式需要更加贴合实际,相关的教育管理方式和内容需要及时进行调整,不仅仅需要给学生讲乐理,还要重视学生对于音乐技巧的掌握。根据高校发展的特点提供多样化的音乐类型选择,为高校及学生未来发展提供不断的原动力。

摘要：新世纪后现代主义思潮影响下的后工业社会已然与现代主义时期音乐教育管理的文化基础有所不同,笔者试图通过对中国高校公共艺术教育中音乐教育管理的简单回顾,及其与当下世界其他国家此方面的对比,得出新世纪中国普通高校音乐教育管理的新思路,即通过"以人为本"的音乐教育人本关怀管理氛围,各级行政部门职责权行政管理的整体观和后现代多元化音乐教育理论指导下的音乐课程设置等综合管理理念来建构新世纪中国的音乐教育管理。这不仅有助于完善音乐教育管理理论体系,同时对普通高校音乐教育的发展有着积极的现实意义。

摘要：一、高校音乐教育管理的重要性概述高校音乐教育的主要目标是帮助学生提升自身的音乐素质,形成良好的审美情趣及道德品质。为了更好地实现这一目标,必须高度重视音乐教育管理工作,让其价值作用得到最大限度的发挥。(一)优化教学资源高校音乐教育的开展在一定程度上完善了课程设置,让教学内容更加丰富,学生在学习文化知识的同时,能够在音乐学习中不断提升自身的审美能力。通过加强音乐教育管理,能够实现对高校教育教学资源的创新与优化,这对于学生的全面发展是极为有利的,也能够更好地促进高校音乐教育水平的提升。

摘要：市场经济与教育体制之间发生着一次次的相互碰撞,使得高校音乐教育管理的改革成为了人们愈加重视的课题。如何结合我国高校音乐教育的特点对管理做出系列的改革是值得研究的重大课题。